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课题中期研究报告（7篇）

课题中期研究报告（精选7篇）

随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，不同

种类的报告具有不同的用途。那么大家知道标准正式的报告格

式吗？以下是小编精心整理的课题中期研究报告，仅供参考，

欢迎大家阅读。课题中期研究报告篇1

一年来，我校所申报的“小学语文教学内容与教材内容关

系的研究”课题在区课题组的统一领导安排下，有计划、有组

织、有步骤地开展研究工作，为了提高课题研究工作的实效性、

针对性，促进研究与教育教学实践紧密结合，实现预定的研究

目标，现将课题所开展的情况做中期报告如下：

一、做好课题的开题工作。

在区课题组的组织和支持下，我校于20xx年2月成立“小

学语文教学内容与教材内容关系的研究”课题研究小组与管理

小组，制定了课题研究实施方案，随机抽取本校41位课题实

验教师进行了教师问卷调查并做了认真细致的数据分析和文本

报告，根据问卷调查，课题组进一步完善了课题研究内容和方

向，再向区课题组申报，20xx年3月初本课题正式立项。

二、研究。

自课题申报以来，我校课题组开展了形式多样的研究活动。

1、研究相关著作。学校课题组为全体课题构成员提供与

本课题相关的著作书目，要求全体教师认真、系统研究，如

XXX教授的《语文科课程论基础》、《阅读教学设想的要

诀》、XXX教授的《写作教学内容新论》、XXX老师的《文

本细读》等。此外课题组还根据教师在研讨进程中的问题、情

况，为教师举荐教育教学网络、杂志中的好文篇目，如XXX

老师《“语用型教学的整体框架”》、XXX老师的《语文知识

教学一个合理的定位分析》等，这些文章为教师进行课题研讨

工作提供了理论背景和基础，同时也提升了教师素养，促进教

师的专业成长。

2、外出研究。选派课题骨干教师积极参加总课题组举行

的各种培训，如开题工作培训会，课题论证工作培训会，选派

老师参加市进修学院举行的课题工作培训会议，倾听XXX副

所长和XXX校长关于如何科学有效地开展课题工作，参加总

课题组组织的赴XXX的研究培训。

3、请进培训。8月29日下午，学校邀请XXXXXX副校

长来校为全体教师作题为《课题研究的实践与思考》讲座。

XXX副校长就课题研究的定义、课题研究的意义以及如何选

择主题、开展研究、结题等内容为参训老师们做了深入阐述。

通过本场培训，全体教师更加明确开展教育教学课题工作的意

义，对如何正确有效地开展课题研究也有了更深入的了解。8

月30日上午，学校邀请城厢区教师进修学校教研室XXX主

任来校为全体语文教师作题为《当代散文的本体特征及教学核

心》讲座。XXX就散文的分类、当代散文的特征、小学语文

散文的教学核心的选择与确定等内容为参训老师们做了深入的

阐述，最后XXX以课文《触摸春天》的教学为老师们做了实

践操作解析。通过本场培训，全体语文教师对散文有了更加深

入的了解，对小学阶段如何教散文也有了更深刻的认识，这些

将对教师们更加扎实有效地开展语文教学工作起指导作用。此

外学校还邀请了XXX等老师来我校做讲座、参加教师的课题

研讨，指导我校课题工作的开展。

4、同伴交流。在所有的研究方式中，同伴之间的交流是

最有效果的。我校课题组的老师除了每周一次的集体教研活动

时互相交流各自心得之外，各教研组以微信群、QQ群的方式

在平时的教学活动中也随时随地交流，互相研究，共同提高。

三、研讨。

1、积极参加总课题组所举行的课题研讨活动。一是选派

老师参加XXX和区第一、XXX、XXX等学校举行的语文专

场课题研究集体备课活动。二是选派老师展示观摩。11月13

日上午，总课题组在XXX举行课题研讨活动，我校XXX老

师在会上展示了六年级语文《老人与海鸥》一课的教学。

XXX的课堂有效地落实了课题理念，展示了我校近阶段课题

研究的成效，受到与会专家与老师们的一致好评。

2、真实扎实地开展校内课题研讨活动。我校的课题研究

工作与学校的校本教研工作紧密结合，教师的备课、上课、研

讨、反思等等工作都紧紧围绕课题工作开展，做到课题研究与

校本教研一条线而不是“两张皮”。本学期，我校每个教研组每

个星期都会举行一次课题研讨，每个教研组本学期都举行一次

集团级的课题