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2024年江苏社区工作者复习重点试题（含答

案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.优抚社会工作与传统双拥工作最大的区别是（）。

A.帮助优抚对象排解困难B.防止优抚对象“减能”的出现C.帮助优抚对

象享受福利待遇D.生活照料

2.下列（）不属于我国目前采用的康复模式与机制。

A.世界卫生组织模式B.社区服务模式C.家庭病床模式D.个体小组模式

3.社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活

动结束后必须及时撰写（）。

A.小组活动评估报告B.小组活动记录C.组员考勤表D.组员鉴定表

4.医疗社会工作是指（）。

A.在医疗机构内开展的社会工作B.医生或护士开展的社会工作C.针对

病人的社会工作D.针对医护人员的社会工作

5.社会工作的基本对象是指（）。

A.由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体B.所有的社会

成员C.贫困人员D.遭受各种困难的人员

6.下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）

A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.资源争取者

7.青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。

A.社会工作价值观B.社会工作理论模式C.社会工作技巧D.社会工作理

念

8.少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把

（）放在第一位。

A.尊重B.同理C.个别化D.接纳

9.人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老

年人的年龄为（）。

A.50岁以上B.55岁以上C.60岁以上D.65岁以上

10.每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的

反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订（）的服务

计划。

A.多样化B.专业化C.个别化D.灵活化

11.城市居民申请最低生活保障，由户主向（）提出书面申请。

A.派出所B.社会救助事务管理所C.街道办事处D.物业委员会

12.我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾

人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。

这段话表明的是残疾人的（）。

A.职业发展需要B.社会交往需要C.接受教育需要D.价值实现需要

13.社会工作专业的心理健康服务是指（）。

A.心理咨询B.心理治疗C.聚焦于人与环境互动的心理问题D.精神疾病

的治疗

14.由社区居民和社区组织构成的、在社区居民需要时能起到支持作用的

社会关系网络是（）。

A.社区支持网络B.社区组织网络C.家庭支持网络D.社区行政网络

15.社会工作对于“服务”的理解是（）。

A.社会工作者的谋生手段

B.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务

C.本职工作以外的志愿活动

D.类似于宗教的慈善活动

16.对社会工作专业来说，“尊重”是（）。

A.一种传统礼节B.同情服务对象C.理解并设法满足服务对象需求的实

践过程D.不干涉服务对象的生活

17.针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支

持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主体的小组辅导项

目，属于（）。

A.针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题

B.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

C.小组活动的时间安排宜以矫正工作的制度要求相结合

D.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

18.社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）。

A.研究人员B.兼职做研究C.研究助理来源D.对服务对象的研究评估

19.残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社

会因素。残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾

人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是（）。

A.残疾人工作的历史与文化视角

B.工作重点应有社会因素视角

C.确信残疾人有权掌控自己的生活

D.相信残疾人自身的幸福感

20.社会救助的特征不包括（）。

A.社会救助的长期性B.权利义务的非直接对应性C.救助对象的限制性

D.救助手段的多样性

21.在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应

过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（）。

A.具有自卑消沉的心理特征B.具有冲动好斗的人格特征C.具有严重脱

节的社会特征D.具有困难重重的生活特征

22.安置对