第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变（课件）高一历史课件（中外历史纲要下）.pptx

第三单元走向整体的世界中外历史纲要（下）第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变【课程标准】通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体的过程

【唯物史观】理解新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】识全球联系的初步建立与世界格局的演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。唯物史观时空观念01史料实证历史解释02家国情怀03【史料实证】通过历史资料提出问题，了解新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展和资产阶级的壮大，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】认识掌握人口迁移与物种交换、商品的世界性流动、早期殖民扩张的表现和影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。【家国情怀】让学生认识航路开辟后，打破了各大洲之间相对孤立的状态，使世界市场的雏形开始形成与扩展。教学目标

【时空定位】15世纪末16世纪17世纪人口、动植物、疾病全球流动；大西洋、太平洋贸易兴起荷、英、法在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地全球联系日益密切以欧美为主导的世界格局逐渐形成世界格局的演变——纵向发展（变动）两个影响：新航路开辟人口迁移、物种交换、商品的世界性流动、三个海路贸易印度洋贸易、大西洋贸易、太平洋贸易葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国五个主要国家一个背景：“三角贸易”形成；葡萄牙取得在澳门的居住权（1553年）；菲律宾沦为西班牙的殖民地（1565年）；马尼拉大帆船航线开通（1571年）人种、物种、商品的全球流动早期殖民扩张;欧洲社会的转型;世界格局的演变全球联系的初步建立—横向发展（流动）相辅相成

壹人口迁移与物种交换请根据教材P39，指出人口迁移的背景和概况。_________的开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移。新航路开辟的100年间，随着_________入侵并在美洲建立殖民地，________________人口减少90%—95%。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把___________作为奴隶贩卖到美洲。原住民印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其它混合血统的人，共同生活在这里，使______成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。新航路美洲的印第安人非洲黑人美洲欧洲人人口迁移背景概况①新航路的开辟；②早期殖民扩张与掠夺①欧洲人入侵美洲并建立殖民地；②欧洲人贩卖非洲黑人到美洲；③美洲成为族群高程度混合的地区；④大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象。

材料1在16世纪的上半期，西班牙人侵占了整个西印度群岛、墨西哥和秘鲁。与此同时期，葡人又强占了南美的东部。他们……强占了原属于印第安人的土地；屠杀了大部分土著居民，其余的人被迫去从事苦役和陷于贫困的境地……在西班牙殖民地上，仅从1492-1541年止，印第安人被各种各样的方法所歼灭的，算起来至少有1500万人……在波多黎各和牙买加岛上，在1509年西班牙人刚出现时，共有六十万印第安人，而到1542年时已只剩下不过四百人了。在海地岛起初约有一百万居民，而到1542年时活着的印地人只有二百人了。——郑如霖《新航路发现的背景及其后果》材料5“美洲大陆的种植园先生产了大量烟草和蔗糖，后来又生产了大量咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。这种种植园实行单一经营……必须输入劳动力，从而导致了繁荣一时的三角贸易：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲。——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》人口迁移影响对美洲：给印第安人带来巨大灾难，但客观上促进了美洲的开发；对非洲：丧失大量劳动力，导致非洲的发展滞后与社会混乱；对欧洲：利于欧洲殖民国家原始资本积累，促进了欧洲资本主义的发展。对世界：改变了世界种族的分布；促进族群融合，形成了新民族；促进世界的物质和文化交流。人口迁移

材料哥伦布建立东西两半球的联系后，数以千计的动植物物种在大陆之间往来不绝。历史学家称其为“哥伦布大交换”。—查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》天花、麻疹、白喉、水痘、流感学习聚焦人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。物种交换英国人把沾染天花病毒的衣物、被子送给印第安人

请根据教材P