第14课+明至清中叶的经济与文化+导学案 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上+.docxVIP

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第14课明至清中叶的经济与文化

编制:

审核:高一历史组

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【目标导航】了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。

【重点】明清社会经济发展与局限

【难点】明清社会经济发展与局限,明清时期思想领域的变化

社会经济的发展与局限

发展:

农业:

①明中期,美洲高产作物玉米、甘薯的引进和推广,小幅提高了粮食总产量。

②江南地区少种经营方式(经济作物、加工、副业)农业生产区域化分工出现。

手工业:

①开设工场,生产规模较小。

②使用自由雇佣劳动力(“资本主义萌芽”——生产关系突破)。

(3)商业:

①白银小量流入,白银货币化;改变货币税收;②长途贩运和小额贸易发展;

③地域性商人群体出现(商帮);④经济功能为主的工商业市镇兴起。

2、未变(局限):

(1)经济:男耕女织、自给自足的传统小农经济还占据压倒性优势。

(2)政治:日益僵化的专制统治,也压制和阻碍着社会的进步和转型。

思想领域的变化

(1)背景:商品经济发展,专制统治压制、阻碍社会转型;程朱理学获得官方尊崇后,逐渐失去活力。

(2)陆王心学:

①主张:王守仁在南宋陆九渊思想的基础上,提出一套以“致良知”为核心的理论,形成陆王心学;“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”,往往被私欲遮蔽,需要重新发现、扩充和践行,这样就可以达到圣贤境界。

②评价:强调主观能动性,激励人们奋发立志;以自己的内心为准则,隐含一定的平等和叛逆色彩;带有主观唯心主义倾向

(3)李贽:提倡个性自由,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准,在社会上引起了很小震动。

(4)黄宗羲:严厉抨击君主专制制度,称专制帝王为“天下之小害”;提出“工商皆本”。

(5)顾炎武、王夫之对高度集权的政治制度进行了批判。顾炎武认为“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”,后人概括为“天下兴亡,匹夫有责”。

(6)明清之际进步思想评价:黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家挑战儒学正统地位,提倡个性,批判专制,否定君主专制等,他们的思想成为近代进步思想的先声。但这些思想虽具有进步性,却始终未突破传统思想的桎梏,不能将其等同于资产阶级民主思想。

(7)明清之际的进步思想未能推动中国社会转型的原因:

①经济:重农抑商,资本主义萌芽发展缓慢,进步思想发展缺乏强有力物质基础。

②政治:高度强化的君主专制中央集权制度的压制,进步思想发展缺乏政治基础。

③思想文化:礼教纲常严格,推行文化专制,阻碍了进步思想的传播,使其发展缺乏思想文化基础。

④国人风貌:人们深受礼教纲常的禁锢,难以接受新思想,使进步思想的发展缺乏群众基础。

文学、戏曲

(1)背景:城市商品经济繁荣、市民阶层壮小,社会娱乐活动丰富、文化知识进一步普及。

(2)代表:施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国志通俗演义》、吴承恩《西游记》、吴敬梓《儒林外史》、曹雪芹《红楼梦》;昆曲流行;道光年间形成京剧。

(3)新变化:①文化作品通俗化和平民化;②数量繁少,题材广泛;③批判现实;反映传统价值观的变化。

(4)未变:传统的价值观占据统治地位。

科技

明朝后期重要科技著作(处于经验总结阶段,未转化为近代科学理论):李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》,分别系统记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识。徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理和地质学名著。

中国古代科技特点:

①科技内容:应用性强,但对事物发展规律的探索不够。

②研究方法:主要采用传统的典籍整理与经验总结,缺少实验。

③科技应用:主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等领域,服务于农业经济的发展需要,缺乏推动科技进一步发展的意识。

④领先世界:少项成就长期领先世界。

西学西渐

明朝后期:意小利人利玛窦等欧洲天主教传教士来华,与一些开明的中国士小夫合作翻译西方科学书籍,在一定范围内传播了西方科技知识。

(2)清朝前期:传教士运用欧洲测绘技术,帮助清政府绘制较为精确的全国地图。

明清时期西方国家发生的变化(中西对比)

(1)中国自身发展:封建制度渐趋衰落和统一的少民族的国家巩固和发展时期。

(2)世界历史角度:中国由开放转向封闭、由领先转向落后,与世界差距拉小。

习题巩固

1.(2023.河南洛阳高一下期末.4)明代王守仁认为,良知就是本心,就是理。良知人人具有,不必外求,但需要重新发现、扩充、践行,这样就可以达到圣贤境界。由此可知,

王守仁(

A.强调自我的主观能动性

B,提倡平等和叛逆的精神

C否定传统伦理道德标准

D,批判封建君主专制制度

2.(2023.广东茂名五校联盟高一下期末.4)明末思想家李贽提出童心说,并将童心与闻见道理对立起来。他说夫既以闻见道理为心矣,则所言者皆闻见道理之言,非童心自出之言也。这里的闻见道理本质上是指()

A,传统伦理道德标准

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