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班主任班级管理方案

班主任班级管理方案1

班级概况总人数：50人男生：25人女生：25人

基本情况：

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄

不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习

惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：

大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的

互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：陈凯

上课不认真，作业不做，更本就跟不上全班步骤；还有其他几个

学生也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等．

品德情况：

学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉

感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满

的思想。

德育工作总目标

1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人

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才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，

让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的

各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，

形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星

级文明班”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参

与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，

使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成

良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家

长的.自身素质和家庭教育水平。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形

成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学

生。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳

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动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）、主题教育活动：

1、爱国主义专题教育

每月至少推荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。

认真收听爱国主义专题讲座。

（三）、假日工作：

1、组织好学生参与每周的假日活动。

2、协助学校抓好有特长学生的培养。

（四）、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的

学习习惯，以求双向了解。

（五）、心理健康教育：

1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入

与学生谈心。

2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

（六）、教师的自我要求：

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1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体

现。

3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。班主

任班级管理方案2

为扎实推进我校课堂改革，优化教学策略，提高教育教学质

量，高一年级处决定在全年级开展高效课堂创建活动。参照监利

一中的管理经验，结合我校实际，特制定《xx中学高一年级班级

管理工作方案》，具体方案如下：

一、管理思路：

年级确定宏观目标和要求，班级参照学校提供的参考办法，

通过班级自主管理的方式创造性地进行个性化管理。

二、管理模式：

年级根据《班级量化评估方案》负责对班级的宏观管理，学

校处室和年级为班级管理提供部分数据，班级充分运用部门提供

的数据进行班级自主管理。年级通过本年级文明监察队实施本年

级