高考通用技术专题17 设计题专题(连接件类、整体结构类).pptx

第二部分技术与设计2;素养呈现·明要求;;;1.结构设计应考虑的主要因素

结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应满足设计规范，满足使用者的基本需求。在进行结构设计时，需要考虑的主要因素有：稳定性、强度、安全性、适用性、耐久性和成本控制要求等。不同的结构设计应考虑的因素各有侧重，安全都是至关重要的因素。;2.草图的绘制步骤

(1)直线画法

要领：铅笔削成锥形，先打点，然后手腕靠着纸面，沿图线方向移动，眼睛要注意终点方向一笔画成。画短线，用手腕运笔；画长线以手臂动作带动手腕运笔。直线分水平线、竖线、斜线，须逐个练习，从练习中掌握画线的技能技巧。

(2)圆形、曲线画法

要领：画圆时，用4点定位法和8点定位法。先确定圆心位置，在圆心处画出2条中心线。当画小圆时，可在中心线上按半径目测定出4点，然后徒手连点，如图a；画大圆或圆弧，以中心线为准，在圆心增画2条45度的斜线，在斜线上再定4个等半径点，然后过8点画圆，如图b。;(3)立体图画法

要领：任何立方体都有长、宽、高，首先画出三个可见面，构成立方体，因立方体相对的面及边是平行且相等的。所以根据此规律就可画出立方体。;【典例1】(2019·4月选考真题)小明看到妈妈站在椅子上给悬挂在阳台天花板上的花盆(如图所示)浇水，很不方便。于是想设计一种可伸缩的悬挂装置代替原来的固定式吊杆，用手向下拉花盆，使悬挂装置向下伸展，将花盆下降至合适的高度，松开手后，悬挂装置便自动向上缩回，使花盆上升。请你帮助小明设计该悬挂装置，设计要求如下：;请根据描述和设计要求完成以下任务：

(1)确定悬挂装置的伸缩范围时主要考虑了________(在A.椅子的高度；B.小明妈妈的身高；C.小明妈妈手臂的活动范围；D.天花板的高度中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；

(2)把悬挂装置安装在水泥天花板上时应采用________(在A.六角螺栓；B.膨胀螺栓；C.木螺钉中选择合适的选项，将序号填入“________”处)；

(3)画出设计草图，必要时可用文字说明；

(4)在设计草图上标注主要尺寸；;;;;【变式1】如图所示是教学用机器人，其中虚线框部分为法兰??和中心轴。法兰盘上设置了多个螺孔，用于连接机械手等装置，中心轴在电机的驱动下可以相对法兰盘上下移动。小明同学为了参加机器人设计比赛，需要设计制作一款机械手(夹紧装置)安装在法兰盘上，设计要求为：;请完成以下任务：

(1)画出机械手的设计草图(可在原有基础上画出平面图形)，必要时用文字说明；

(2)在设计草图上标注主要尺寸；

(3)多次模拟比赛后，小明发现了设计的不足，并不断改进机械手的结构。这种发现与解决问题的途径与方法是________(在A.技术研究与技术试验；B.收集和分析信息；C.观察日常生活中选择正确的选项，将序号填入“________”处)；;;;连接件结构设计分为以下四类：包裹结构、嵌套结构、伸缩结构及折叠结构。设计时，要分析出设计的对象属于哪一类。;2.嵌套结构

生活中有很多的产品通过嵌套结构可以在连接处实现轻松扣合和取放，因而嵌套结构具有牢固可靠等某些特定的功能。从结构特点来看，嵌套结构主要分为凸头嵌套、板材嵌套、单轴嵌套、双轴嵌套等。;3.伸缩结构

伸缩结构指的是两个或以上的构件通过连接实现长度或高度伸展与收缩的构件组合体。伸缩结构只强调伸缩运动的开始和结尾，不强调运动的过程，机构最终必须能够连接成为稳定的结构。

(1)套管式伸缩;4.折叠结构

折叠结构与伸缩结构、转动结构既有联系又有区别，它主要是依据物品结构的功能划分出的一种结构，它的特点是使用时结构展开，不使用时结构可折叠收起。;【典例2】如图所示是小明所在学校的课桌，小明发现在桌上放茶杯很容易碰倒，为了节省空间，小明准备在书桌的钢管A、B之间制作一只放置茶杯支架。经过测量小明茶杯的高度为120mm，上下底的直径为70mm和50mm。书桌的钢管A、B的截面为矩形，尺寸为10mm×20mm。请你帮助小明设计茶杯与书桌钢管A、B之间的连接件。设计要求如下：;①如图2所示，连接件连接在钢管A、钢管B之间，钢管A与钢管B之间的距离为300，连接高度可上下调节，调节方便，紧固后，连接可靠；

②茶杯放置在连接件的中间，并在桌面的外侧；

③小明有几只大小不同的杯子，经测量，杯子的固定位置直径大小变化在60mm～70mm之间，连接件可连续调节，以适应不同直径的杯子；

④支撑件主要材料采用3mm厚，宽度为20mm的钢板，辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

(1)小明同学的茶杯是如图3所示，茶杯在连接件上的安装位置合理的是________(在A.位置A；B.位置B，C.位置C中选择合适的选项将序号填入“________”处)