[21730541]【核心素养目标】主题四 活动四《植物大变身·植物作品互赠会》课件-【东北师大版】《劳动实践》五上(1).pptx

第四课时

植物大变身·植物作品互赠会（东北师大版）五年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念记录互赠作品的情况，培养责任心和对工作的认真态度；利用植物制作作品并进行互赠，既美化环境，又培养环保意识。在制作作品的过程中，能够发挥创意，设计出独特的作品，培养创新精神和对美的追求，展现坚韧不拔的毅力。通过植物作品互赠会，展示自己的劳动成果，学会欣赏和尊重他人的作品，培养对劳动成果的尊重和珍视。在互赠作品时，能够与小组成员和其他组的同学进行沟通，了解作品特点并进行交换，提高沟通能力和人际交往能力。

新知导入

探究新知查一查请根据下面的表格检查前面三节课的作品是否已经完成，并将作品都带到课堂上来。课前准备作品清单作品一植物图鉴□完成作品二花草叶书签（至少10个）□完成作品三植物相框（至少3个）□完成

探究新知说一说任务要求经过一系列的准备，终于迎来了植物作品互赠会。在这里，我们要向全班同学展示本组的劳动成果，效仿跳蚤市场，互相交换作品，互相欣赏！请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。

探究新知任务要求植物作品互赠会任务要求表任务一劳动成果展示展示物具体要求达成与否植物图鉴能够介绍植物图鉴所包含的植物种类、内容、排版设计等表达条理清晰花草叶书签能够介绍书签的选材、制作方法、造型特点等，表达流畅，重点突出植物相框分享相框的制作创意与构想讲解声情并茂

探究新知任务要求续表任务二作品互赠具体要求达成与否遵守跳蚤市场规则小组制定合理的市场规则互赠漂亮的作品

探究新知做一做任务实施1.汇报展示第一步：请组内讨论决定分别由谁或者如何配合展示此前完成的三种劳动成果。第二步：请根据抽签顺序进行准备并依次完成展示。2.班级跳蚤市场第一步：阅读游戏规则。（1）每个小组需分出两批人：一批为接待组，即不离开本组，接待前来换作品的其他小组成员；另一批为互赠组，即离开本组前往其他组与其他组成员互赠作品。

探究新知做一做任务实施（2）接待组成员不能少于2人。（3）接待组需记录每个小组的互赠作品成果。（4）互赠组前往其他组交换作品时，同一组的组员不能分散开。（5）在互换作品时如遇到难题需派人回组内求助，在求助时，其他组员在原地等待，不可着急换下一个作品或前往下一个小组。第二步：分工协作，讨论策略。接待组请记录本组获赠作品的情况。

探究新知做一做任务实施互赠作品表接待组成员：张三、李四、王五、周六作品记录小组名作品数量A组5B组10C组8D组4最终获胜组B组

探究新知说一说总结反思1.自我检测经过一系列的活动，你对植物有了哪些认识？对植物书签和植物相框的制作是否有了新的认识？有了一定的了解之后，请通过以下练习进行自测，看看自己掌握了多少知识。（1）植物图鉴包含哪些内容？（多选）○植物的种类○植物的插图○植物的价格（2）书签的主要作用是什么？○方便阅读○用于装饰○用于售卖VVV

探究新知说一说总结反思（3）制作相框时，我们需要考虑哪些因素？（多选）○相框的选材○相框的大小○相框的形状○相框的售价（4）我们还可以利用植物制作哪些产品？（多选）○植物画○植物装饰墙○其他（5）想要顺利完成任务，小组成员需要怎么做？（多选）○小组成员齐心协力○小组成员各做各的○小组成员相互配合○小组成员都听组长的，不发表个人意见VVVVVV植物香薰、植物染料V

探究新知说一说总结反思2.总结交流（1）请用一句话概括本次主题活动你所经历的过程。（2）请用两句话描述活动中你最喜欢的植物书签并阐明原因。（3）请用三个关键词总结本次主题活动中你理解到的植物元素。（4）请用四句话概括你在此次活动中所遇到的问题以及你找到的解决办法。

探究新知说一说总结反思2.总结交流（1）请用一句话概括本次主题活动你所经历的过程。我经历了从设计、制作到展示、交换植物作品的全过程，深刻体验了植物大变身的乐趣与成就感。（2）请用两句话描述活动中你最喜欢的植物书签并阐明原因。我最喜欢的植物书签是一片用枫叶制成的书签，它的形状自然、线条流畅，枫叶的红色寓意着热情和活力，让我感到非常温暖。

探究新知说一说总结反思（3）请用三个关键词总结本次主题活动中你理解到的植物元素。自然、创意、合作。（4）请用四句话概括你在此次活动中所遇到的问题以及你找到的解决办法。我选择的植物