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2024年四年级信息技术《漂亮文字我来变》教案

教学目标：

知识与技能：掌握设置文字的字体、字号、字色、字的间距以及设置文字效

果的方法。

过程与方法：通过本课学习，学生能根据需要设置文字的属性，掌握设置文

字效果的方法。

情感、态度与价值观：体验文字的魅力，培养学生良好的审美观。

教学重点：掌握设置文字的字体、字号、字色、字的间距以及设置文字效果

的方法。

教学难点：根据需要设置文字属性的方法。

教学准备：计算机、展台、课件。

教学过程：

一、激趣导入

1.同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？（学生交流）

2.你们看，这是我们祖国的一个美丽的地方——黄山（播放黄山风景视频）

3.你们喜欢那里的景色吗？你们看，这里的景色多美啊！尤其是那变幻莫

测的云海更是让人流连往返。（课件出示云海图片）你们想不想也来制作这样的

云海美景？

4.揭示课题，学生齐读。

二、探究新知

1.出示教材中的情境图，引导学生观察并找出情境图中隐藏着什么变化？

（文字的变化）

2.你们想不想也来试着改变一下这些文字？（想）那好，请同学们打开课

本第7页，让我们一起来学习今天这节课的第一个任务：漂亮文字我来变。并请

同学们用你们明亮的小眼睛去寻找一下，这些美丽的文字都是怎么变化的呢？

3.学生活动：请同学们翻开课本第7页，找到试一试的环节，用你们的自

学能力去掌握吧！并动手试一试。

4.谁愿意来汇报一下你自己的方法？（学生演示）

5.你们觉得哪种方法最简单？（预设：有的学生可能会说改变字体和字号，

也有的可能会说改变文字的颜色和字的间距等）

6.教师演示：同学们说的方法都很好，那么老师也想和大家一起来学习一

下如何改变文字的效果，你们想不想学？

7.师生共同完成试一试环节的二号任务：给文字添加艺术效果。并强调要

选择正确的按钮。

8.刚才我们通过自己的能力改变了这些文字，老师觉得同学们真棒！下面

老师想请同学们帮个忙，好吗？看，这是老师家的小猫咪，（出示小猫图片）可

是昨天它生病了，医生给它打了一针，结果它就躺在这儿不动了，你们觉得这只

小猫怎么样？（很小很可爱）那我们能不能用我们手中的鼠标把它的毛皮色改一

改呢？你想改成什么颜色？（学生交流）好，那我们就来试试吧！看看谁的小猫

咪最可爱！

9.学生活动，教师巡视。

10.谁愿意来展示一下你改好的小猫咪并说说你用了什么颜色？用了多少

数值？

11.除了这些颜色以外，我们还可以选择渐变色（出示渐变色的小猫），你

们瞧，这只小猫有白色和黑色两种颜色，多漂亮呀！在设置渐变色的时候数值越

小，颜色就越淡；数值越大颜色就越浓。那么在设置的时候还要注意什么？（透

明度）对，在设置渐变色的时候数值越大透明度就越低，就越接近透明色。看起

来就越柔和。那么我们在给小猫咪换颜色的时候要注意什么呢？要给小猫咪的背

景也换上颜色。（出示背景图片）你们看这只可爱的小猫咪现在变得漂亮吗？对，

我们在给小猫咪换颜色的时候还要注意背景色的选择也要温馨一些。那么这只小

猫咪现在看起来怎么样？（很漂亮）那么我们就给它评一个“最漂亮的小猫咪”

奖吧！

12.你们看，这只小猫咪变得漂亮吗？其实在我们的生活中还有很多地方可

以运用改变文字的效果呢！比如：广告牌、展板、封面设计等等。你们想不想自

己动手设计一个？如果你们想的话，那就赶紧尝试一下改变你自己的文字吧！看

谁设计的最漂亮！

三、学生创作

四、评价交流

1.请同学们展示一下你自己的作品并说说你是怎么设计的？用了哪些颜色？

透明度怎么样？

2.同学们都说得非常好！你们的作品都很漂亮！其实在我们的生活中还有

许多需要用到电脑的地方，只要我们好好学习，将来的生活就会变得更加美好！

五、总结评价，下课收束

同学们，这节课你掌握了哪些知识？觉得自己表现得如何？如果表现得不错

的话，那就给自己鼓鼓掌吧！如果觉得表现得还不够好，那就课后给自己加加油

吧！下节课我们再一起继续努力！

教学反思：

本课主要是让学生掌握如何改变文字的效果以及如何给文字换颜色的方法。

在教学过程中我充分放手让学生自主