2024年北师大六年级语文上册的教学计划范本(五篇) .pdfVIP

北师大六年级语文上册的教学计划范本

一、复习目标：

（一）复习课要帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内

容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

（二）复习课要做到内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠

道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

（三）复习课中要把复习的主动权要交给学生。

二、复习策略

在整个复习阶段，要以学生自己的复习和练习为主，但是老师必

须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔

头的练习。整体上做到分类复习与单元复习相结合。

（一）抓住要点，系统地归类复习，做到分步训练，整体推进。

（二）利用教材，以典型的课文为例子进行复习，教给学生方

法。

（三）向学生提供类似于课文的内容，进行先单一方法再提升到

综合方法的训练。

（四）针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练。

（五）阅读理解的相关答题技巧的训练。

三、复习的内容字：

1、生字表里所有的生字组词，听写。

2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

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3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。

词：

1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。

2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读

并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

句：

1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天

抽考。

2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点。

3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

4、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被

字句、把字句、缩句、扩句。

5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。

6、关联词的应用。会正确使用关联词语。

阅读：

1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都

进行练习。

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2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理

解逐个复习。

3、正确使用标点。

4、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思

想感情，了解诗人及相关内容;

5、本册中要求背诵的课文，利用早自习时间检查背诵。

6、分段、分层及段意、层意的归纳;能根据文章回答相关问题。

习作：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通

顺、书写规范、正确使用标点符号

最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点

复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听

写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对

考试。

四、复习时间安排表

复习内容

第一二单元复习

第三四单元复习

第五六单元复习时间安排1.4-1.51.6-1.81.9-1.10

1.11-1.13

1.14-考试根据具体情况适时做一些调整。备注巩固练习综合复习

北师大六年级语文上册的教学计划范本（二）

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一、学生情况分析：

六年级（1）班共有学生____人。大部分学生学习态度端正，思想

上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但

是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听

众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占____%左右，而

杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大

力气去辅导和监督。

二、教材简要分析：

本册共有课文____篇，其中精读课文____篇、略读课文____篇。

《跨越百年的美丽》《千年圆梦在今朝》