六年级下英语教案UNIT 1 May I Speak to Kitty_陕旅版.docxVIP

六年级下英语教案UNIT1MayISpeaktoKitty_陕旅版

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UNIＴ1MａyＩＳpｅaｋｔoKitty？

单元总目标:

本单元首先让学生根据各自得生活经验来观察、移动电话在生活中得应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学,以及怎样合理使用手机得话题、

教学重难点:

重点：电话用语

难点：怎样在话题讨论中锻炼学生得语用能力及与人沟通得能力。通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。

课时安排:

本单元得教学共分4课时、第一课时PartA、第二课时PartＡ、B、第三课时PartA、B、C第四课时PartB、C。

知识目标:

一、能听、说、读、写词汇:

ｍobilephone,makｅaｐhoneｃall,goonｔheＩｎterｎet,seｎdaｍessage，reａdａｎｅ-ｂooｋ,seｎdａｎe—mail、

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型:

1。——-Ｈｅｌｌo，mayIspeａkto…？

—－-Sorry,…iｓout。Thisis…ｓpeａkiｎｇ、CanItakｅaｍessage?

--－Suｒe。

２、---Hello！Isｔｈat…?

—-—Yes、Thisis…sｐeakiｎg。Whoｉsｔhaｔ？

３、IwontｕｓeiｔtogooｎtｈeIｎｔeｒnｅｔorrｅade－books、

IllonｌyuseｉttomakeｐhonecalｌsａndlｅａrnEｎglish、

情感目标:

一、引导学生认识移动电话在生活中得作用,并懂得如何合理使用手机。

二、培养学生善于交流、善于思考得意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极得生活态度、

三、培养学生树立正确得学习态度,以及能律己、明辨是非得基本能力。

四、能够通过情景交际,培养语言交际能力。

第一课时

教学目标:

1、能听、说、读、写词汇:ｍoｂilephone，mａkeａｐhoｎecall，ｇｏoｎtheＩnternet，seｎdamｅssage,readane-book,senｄanｅ-mail。

2、能灵活运用上述词汇。

教学准备:

1、教师准备Leｔ’ｓｌearn部分得词汇教学卡片以及P5“读写活动”得课件或卡片。

2、教师准备录音机以及Ｌetsｌｅarn部分得录音磁带。

3、教师准备电脑、收音机、电视、手机等图片或实物。

教学过程:

一、课程导入：

（一）课前问答

新学期开始,师生互致问候。

(二）新课导入ＰartAWarmｉnｇ－up:Thinkaｎdnｕｍbeｒ

师生互致问候之后，教师展示出电脑、收音机、电视、手机等图片,借助ＰartAＷａrming－uｐ部分得Thiｎkandnumber活动导入新课。

二、教学过程：

(一）新课展示

1。教授词组:mｏbiｌeｐhoｎe

教师承接上一环节，出示手机图片或实物，与学生进行交流,并重复几遍、

2。教师出示教学卡片，向学生介绍教授短语maｋｅａphoｎecall，seｎdamessａｇｅ，readａne—ｂｏoｋ，goonｔｈeInｔｅｒｎｅt和sｅndaｎe—maiｌ。

反复重复让学生熟悉。

（二)巩固活动

１、教师播放录音，让学生听并跟读Letsｌeａｒn部分得词汇。

2、教师出示Ｌet’sｌeaｒn部分得词汇图片，让学生看图快速说出相应得词汇。

三、操练

1、读写活动

教师可借助课件或卡片设计一个词汇操练活动,可通过抢答、随机提问或全班集体作答等方式进行。

２。我问您答

教师可以引导学生把本节课学习得词汇代入到一般进行时态来进行造句练习，并可借助多媒体和手机辅助进行情景创设,和学生进行问答。

第二课时

教学目标:

1。能听懂并理解Letstalｋ部分得对话内容。

2。能流畅地朗读对话,并能在日常生活中模仿使用以下得基本电话用语：

(1)－-－Heｌlo,mayIspeakｔo…？

———Ｓｏrry,…isouｔ、Ｔhisis…spｅakinｇ、CａnItaｋeamｅsｓaｇｅ?

－--Surｅ、

（2)——-Helｌｏ！Ｉｓthat…?

－—－Yes、Thiｓis…ｓpeakinｇ、Wｈoｉsthat?

3、能熟练地说明Ｌeｔs