高思导引3-6年级分类题目-计数07_五中02_几何计数.pdf

五年级中册第2讲计数问题第07讲

几何计数

知识概述

合理使用各种已学的方法来解决几何计数问题；学会利用图形的位置和形状进行恰当的分类；掌握

方格表中长方形个数的计算方法;注意利用图形的对称性来简化计算。

兴趣篇

1.如图２-1，线段AB,BC，ＣD,DＥ的长度都是3厘米.请问:图中一共有多少条线段?这些线段的长

3厘米3厘米3厘米3厘米

ABCDE

度之和是多少厘米?ﻫ图2-1ﻫ

2.小明把巧克力棒摆成了如图2—２所示的形状，其中每一条小短边代表一个巧克力棒．请问：

(１）一共有多少个巧克力棒?

（2）这些巧克力棒共构成了多少个三角形?ﻫ（3)嘴馋的小明吃掉一个巧克力棒后（图中两端带有箭头的

小边）,剩下的图形中还有多少个三角形?ﻫ图2-2

3.如图2—3，它是由18个大小相同的小正三角形拼成的四边形,其中某些相邻的小正三角形可以



拼成较大的正三角形．图中包含“＊”的各种大小的正三角形一共有多少个？ﻫ图2-3ﻫ

4.如图2—４和2－５，数一数，两个图形中分别有多少个三角形?ﻫ

图2-4图2-5

ﻫ

5.如图2-6,在一个44的方格表中,共有多少个正方形？

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五年级中册第2讲计数问题第07讲

图2-6

ﻫ

6.如图2－7，数一数图中一共有多少条线段?多少个矩形？

图2-7

7.如图２－８，AB,CD，EＦ，ＭN互相平行，则图中梯形个数与三角形个数的差是多少？ﻫ

O

AB

CD

EF

MN

图2-8

8.如图2-9，125个黑色与白色小立方体相间排列拼成了一个大立方体，其中露在表面上的黑色小

立方体有多少个？ﻫ图2-9

9.如图2-１0,木板上钉着12枚钉子，排成三行四列的长方阵．用橡皮筋一共可以套出多少个不同

的三角形？ﻫ图2-10ﻫ

10.如图２—１1，在23的长方形中,每个小正方形的面积都是1．请问：以A，B,C,D,E,Ｆ,G为

顶点且面积为1的三角形共有多少个？

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AB

C

DEFG

图2-11

拓展篇

1.如图2-12,数一数,图中有多少个三角形？

图2-12

ﻫ

2.如图2—1３，数一数下面的三个图形中分别有多少个三角形。

图2-13

ﻫ

3.如图2—14,数一数，图中有多少个三角形？ﻫ图2-14

4.