20-21九语上元调卷（三）.pdf

语文周刊国内统一刊号CN44-0088人、学者、僧人、道士等，给我们留下值得中国人永远自豪的汗牛充栋的历史文献6.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

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和无法计算的珍贵书迹。“书者”是一个绵延不绝的庞大队伍，“文本”（包括印刷A.从“实用书写”“艺术书写”到“学书书写”，虽然书写性质和目的有很大差

武汉市2020耀2021学年度（上）九年级语文文本最初也是书写出来的）和“书迹”作为书写活动的结果，是一个巨大的宝库。异，但却体现着书写活动发展的基本规律。

“书者”和书写的“成果”标示着中国古代“书写”活动曾经的存在与曾经的兴盛。B.作为“书法艺术”的书写是不以表达文字的意义为目的的，它的目的是显示

元月调考模拟检测卷（三）

③书写主体（文人、书家等）和书写成果（文本、书迹）的客观存在，使我们研字形的美，所以这种书写也被称为“艺术书写”。

究“书写”具有可能性、现实性。对中国古代“书写”的研究就不是一个虚空高蹈的C.“学书书写”是中国古代的人在学习书写技能、提高书写水平时所作的书写

时间：150分钟满分：120分

虚伪命题。对“书写”问题的研究不仅有可靠的历史事实和丰富的文献为基础，而练习，这种书写练习本身与表达文字意义一般没有联系。

选择题答题卡且具有多方面的学理根据。“书写”具体说就是书写者的“实践”“活动”“行为”，D.“实用书写”是中国古代书写活动的基本形态，“艺术书写”是由“实用书写”

“书者”“书家”之所以成为“书者”“书家”就是因为他们的“书写”；各类“文本”“书衍生而来的，而“学书书写”则是为书写活动作技术准备的。

题号12345678910

迹”是在“书写”中产生的。“著于竹帛谓之书。”当我们审视中国古代辉煌的文化

答案创造时，我们不能不看到，中国人的“书写”实践丰富多样、“书写”行为的源远流三、（共12分，每小题3分）

第Ⅰ卷（选择题，共30分）长、“书写”活动的作品、成果浩如烟海，“书写”对中华民族文明的发展的贡献无阅读下面的古诗，完成第7题。

一、（共9分，每小题3分）法估量。

1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）④书写在国家政治、法律制度、社会管理、宗教传播、社会交往、知识积累、学杜牧

··术创造、文化传承中，具有无可替代的功能。各种各样的“书写”虽然只是一种“手南陵水面漫悠悠，

穴居了十七年的蝉，只有