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模拟题
阅读下面的材料,根据要求写作。
老子说:“自见者不明。”意思是自我表现、自我显露是不明智的。那么,在今天这个时代,“自见者”是否亦是“不明”?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题指导
本题为典型的材料作文。作文材料共三句话。材料第一句话客观陈述了古代先哲对“自见”的看法,材料第二句话是对“自见者不明”这句经典的解释,这句经典历来有不同的理解,作文材料提供此解释既可以帮助考生对这句话进行恰当、合理的理解,也起到为写作话题明确界定、关键词(概念)内涵清晰化、明示化的作用。第三句话是站在今天这个时代,引导学生思考自见者是否就是不明?
本题立意写作的空间是开放的,学生可以选择认同古代先哲看法的角度写作,阐释论证这句经典蕴含的道理、修身的智慧;也可对这句经典进行辩证思考,围绕核心话题,从新的角度对“自见”深入辨析,展现个性化的思考。学生可探讨“自见”的弊端危害,倡导为人处世要谦逊低调;可思考当今时代在某些情境场合中“自见”的必要性,主张该“自见”时要“自见”,用于展示自我。可围绕核心话题深入思考这些问题:谁“自见”?现实中哪些行为属于“自见”?为何会或为何要“自见”?“自见”的结果会怎样?“自见”有哪些利弊?不同目的、不同情境下的“自见”是否都可定性为“不明智”?如果“自见”有必要,那么在什么情形下要“自见”?何以“自见”?如何明智地“自见”?……无论选择哪个角度立意写作,学生都要立足材料提供的这句经典话语,围绕“自见”联系具体的情境场合、事例现象,结合学习、生活、社会现实来思考、分析,充分叙述或论述“自见”的利或弊,作出自己对于“自见”的恰切判断。
参考立意:
1.扬长避短,勇于展示自我亮点
2.学会展示自我,把握机遇;学会低调处世,谦冲致远
3.韬光养晦,蕴蓄力量,是一种人生智慧
偏题立意:
1.切忌自我展现以哗众取宠。(观点简单偏激,且未能洞悉材料中隐隐透出的价值倾向。)
2.涵养功成不必在我的淡泊心态。(将展示自我理解为个人主义,理解不当。)
金句速览:
1.韬光养晦,潜龙勿用——《周易》
2.君子藏器于身,待时而动——《周易》
3.桃李不言,下自成蹊。——《史记》
4.峣峣者易折,皎皎者易污。——《后汉书》
5.苔花如米小,也学牡丹开。——袁枚
6.木秀于林,风必摧之。——李康
7.宁做沥血歌唱的鸟,不做沉默无声的鱼。——蔡其矫
模拟题二
阅读下面文字,根据要求作文。
“优雅”,优美高雅,可用以形容仪容、神态、气度,也可用以形容心境、处事的方式等。曾获普利策新闻奖的莎拉·考夫曼感慨:这是一个“优雅缺失”的时代。然而她又相信,不管条件或能力如何,每个人都可以具备优雅的品质。
对此你有怎样的体验和思考?请写一篇文章,谈谈自己的看法。
注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
好句好段
1.自我表现展才华,勇于把握赢成功。“现代营销学”讲究自我推销、自我表现才能成功。的确,在这个快节奏的时代,如果你不表现才华,便只能被淹没于滚滚向前的浪潮之中。郎朗在毫无名气的时候磨练钢琴本领,在突发情况下代替身体不适的安德烈,以美妙的钢琴独奏震惊四座。试想,若当时郎朗因没有大型演出经验而退缩,没有勇于展现自己,恐怕我们知道这位钢琴奇才的时间就要推迟了。因此我们要勇于展现自我,善于把握时机才能走向成功。
“藏拙”或“自见”,需要夺义而后动。
2.毛遂奋发自强,寒窗苦读十余年,却不得入仕之途,在合适的时机,敢于展露锋芒,勇于自荐,最终不仅得名入仕,还被作为后世楷模,流芳千古;王安石藏拙十余年,在风雨如晦之时,露出锋芒,为大宋朝廷赢得繁荣光景,在历史的画卷上浓墨重彩;我国科研人员隐姓埋名,藏拙半辈子,奋斗一甲子,最终,“嫦娥”奔月,“祝融”探火,“蛟龙”入海,北斗指路!由此得知:适时“藏拙”,适时“自见”,“藏拙”时,怀瑾握瑜,“自见”时,羽衣昱耀。
3.自信是把握机遇、展现自我、走向成功的加速剂。诗人泰戈尔曾写道:“白日以这小小地球的喧扰,淹没了整个宇宙的沉默。”细细品来千里马的长鸣、毛遂的自荐正如这般喧扰,点亮了自己,也照亮了他人。李太白醉吐“天生我材必有用,千金散尽还复来”,刘禹锡抒怀“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,苏东坡放言“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,毛泽东立志“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”。在历史的浩浩星河之中,每个人都是一颗耀眼的星辰,是每个人的自信自强,点亮了满天星辉。
4.星光再美,也有闪耀的极限,无限膨胀就会走向毁灭,因为骄傲使人落后,谦虚使人进步。自信与自大只一字之差,含义却完全不同。作为不折不扣的诗词才女,武亦姝在以罕见
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