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2025届高考语文思辨性作文写作指导:
三元思辨:“改变世界、改变别人、改变自己”“接纳自己、接纳别人、接纳世界”
试题链接+高分题目+素材运用+事例论证+范文展示
考题链接
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
有一位青年问老师生活的路将是什么样的,老师说:“在你生活的路上将遇到三重门。”青年在路上遇到第一重门:“改变世界。”又遇到第二重门:“改变别人。”最后遇到第三重门:“改变自己。”他先后都照着去做了。后来青年见到老师,老师听了青年的述说后,微微一笑:“也许你现在应该向回走。”
青年往回走遇到第三重门:“接纳自己。”第二重门:“接纳别人。”第一重门:“接纳世界。”他若有所悟。
读了上述材料有何感悟,据此,写一篇文章,体现你的思考。
要求:①除诗歌外,文体不限:②不少于800字:③不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
试题分析:
这是一道寓意深刻的材料作文题,审题时,可根据材料内容及关键信息构思立意。读后可知,材料主要讲述了青年向前向后走遇到“三重门”的内容。(1)从门的寓意和启示角度思考。人既要学会“改变世界”“改变别人”“改变自己也要学会“接纳世界”、”包容世界”“接纳别人”、“宽容别人”“接纳自己”、”欣赏自己”。(2)从青年的角度:从敢于并善于探索、尝试和思考人生的成功之路,主动追求和创造美好未来。
(1)门的寓意与启示。
①第一重门正反面的启示:人不仅要学会“改变世界”,还要学会“接纳世界”、包容世界。②第二重门正反面的启示:人不仅要学会“改变别人”,还要学会“接纳别人”、宽容别人。③第三重门正反面的启示:人不仅要学会“改变自己”,还要学会“接纳自己”、欣赏自己。
(2)从青年的角度:①从对三重门的整体把握入手,探讨人生的幸福与快乐,和谐与平静。
现实生活中,如果我们每一个人都从这三重门来回认认真真地经过,并且思考其门上话的要义,就会懂得什么是真正的和谐与平静,什么是真正的快乐与幸福,懂得追求人生价值和人生快乐幸福的真谛。②从敢于并善于探索、尝试和思考人生的成功之路,主动追求和创造美好未来。
(3)从老师的角度:长者有责任和义务,对青年人成长的导引,帮助他们走一条正确的人生之路。别人与自我;改变与接纳;包容与和谐;成长之门的点化;门里门外两重天;经历与成长;走过人生之门等。
【点评】
材料作文的命题:要防止如下6个方面的失误:
①扩写后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅只是增加了若干字节而已。
②改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远,或添加的细节违背生活常理。
③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”,材料没有得到利用或运用。
④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词,写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点,文章立意过偏、过浅。
⑥文体有误、格式有误。例如这则材料作文,考生应该围绕着“改变”与“接纳”,从探索与思考等方面构思立意。考生若从单一的角度去立意,容易违背材料命题意图而出现偏题
范文展示
接纳自己、接纳别人、接纳世界
在人生的旅途中,我们每个人都是一位行者,背负着各自的理想和追求,在纷繁复杂的世界中寻觅着自己的位置。高中,这个青春的十字路口,更是我们学会成长、学会接纳的重要阶段。接纳自己、接纳别人、接纳世界,这三者不仅是个人修养的体现,更是通往成熟与智慧的必经之路。
接纳自己,是自我认知的起点。在青春的舞台上,我们常常会因为自己的不完美而感到自卑和焦虑。或许是因为成绩的起伏,或许是因为外貌的平凡,甚至是因为性格上的某些缺陷。然而,真正的成长,是从接受自己的不完美开始的。正如月亮有圆有缺,人生亦是如此,每个人都有自己的闪光点与不足。接纳自己,意味着正视自己的优点与缺点,不逃避、不掩饰,以一颗平和的心去拥抱完整的自我。只有这样,我们才能在自我接纳的基础上,建立起真正的自信,勇敢地面对未来的挑战。
接纳别人,是人际交往的桥梁。在高中这个集体中,我们遇到了来自五湖四海的同学,他们有着不同的背景、性格和观念。面对差异,有的人选择排斥与对立,而有的人则选择理解与包容。学会接纳别人,就是学会在差异中寻找共同点,尊重他人的选择和权利,理解他人的难处与不易。这不仅是一种修养,更是一种智慧。在接纳别人的过程中,我们拓宽了自己的视野,学会了换位思考,也收获了珍贵的友谊和信任。一个能够接纳他人的人,必定是一个心胸宽广、充满爱心的人。
接纳世界,则是人生智慧的升华。世界之大,无奇不有。它既有阳光明媚的一面,也有风雨交加的一面。面对这个复杂多变的世界,我们或许会感到困惑与迷茫。但接纳世界,就是接纳它的全部,包括它的美好与不足。这意味着我们要有勇气面对现实,有智慧去分辨是非,有决心去改变我们能够改变的,有胸怀去接受我们无法改变的。接纳世界,让我们学会了珍惜
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