6.2+国际合作+课件+-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024）.pptxVIP

（湘教版）七年级上

第二节

国际合作

新课标要求

结合实例，说明加强国际合作的重要意义。

课标解读

新课标要求“结合实例”，即要求在真实情境下开展教学

活动，落实“结合实例，说明加强国际合作的重要意义”。

学生在上一节了解到世界各国发展是由差异的，为了发展，

需要各个国家之间加强联系。结合课标，本节注重从地理学视

角分析全球化命题，说明国际合作的重要意义。

学习目标

综合思维：

能够认识加强国际合作的重要性，认识国际合作中的重要

组织，初步形成人类命运共同体意识。

人地协调观：

能够理解经济发展与地理环境的关系，树立可持续发展观。

地理实践力：

能学会从报纸、杂志、电视、网络等途径搜集资料。

激趣导入

2015年12月12日，《联合国气候变化框架公约》近200

个缔约方在巴黎气候变化大会上一致同意通过《巴黎协定》。协定指

出，各方将加强对气候变化威胁的全球应对，把全球平均气温较工业

化前水平升高控制在2℃之内，并为把升温控制在1.5℃之内而努力；

全球将尽快实现温室气体排放达峰，21世纪下半叶实现温室气体净零

排放。《巴黎协定》是继《京都议定书》之后，《联合国气候变化框

架公约》全下球的第性二问份题具的有应法对律约需束要力国的际文社件会。加强合作。

我国高度重视应对气候变化工作，实施应对气候变化国家战

略，宣布碳达经峰济碳发中和展目、标政。治数、据安显示全，、2文022化年、我国碳排放强度较

2005年下降超生过态5等1%，方非面化页石需能要源加占能强源国消际费合比作重。达到17.5%。

想一想，国际社会为什么要签署《巴黎协定》?

议一议，除应对全球气候变化之外，世界各国还有哪些领域

需要开展国际合作?

任务一构建人类命运共同体

你认识下列这些品牌吗？

任务一构建人类命运共同体

你知道我国有哪些产品销售到国际市场？

任务一构建人类命运共同体

图中表达的基本含义是什么？

经济全球化

这种生产方式有什么好处？

既可以充分利用各地的自然

资源和劳动力，降低生产成

本，又可以提高产品质量；

使各国的经济更加相互依赖，

相互融合。

任务一构建人类命运共同体

国际合作的好处

资源、劳动力和市场等

发展中

互惠互利发达国家

国家

资金、技术和管理经验等

任务二国际合作中的重要组织

自学：课本124页，了解国际组织的不同类型。

世贸组织（WTO）国际货币基金组织（IMF）

全球性组织：_________________、______________________、

区域性组织：__欧__盟__（__E_U_）__、东__南__亚__国__家__联__盟__（__ASEAN）

政府间国际组织：_联__合__国__（__U_N_）_、_世__界__卫__生__组__织__（_WHO）

非政府国际组织：_红__十__字__国__际__委__员__会__（__I_C_R_C_）、

_国__际__奥__林__匹__克__委__员__会（IOC）

任务二国际合作中的重要组织

联合国会徽联合国旗

联合国成立于1945年10月24日。自成立以来，在维

护世界和平、促进国际合作和发展方面做了大量工作。

任务二国际合作中的重要组织

联合国大厦

联合国是世界上规模

最大、最有影响力的

全球性国际组织。

任务二国际合作中的重要组织

安全理事会的主要职能是维护国际和平与安全。

中华人民共和国大不列颠及北爱尔兰联合王国法兰西共和国

俄罗斯联邦

美利坚合众国

联合国安理会五个常任理事国

任务二国际合作中的重要组织

世界贸易组织