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(湘教版)七年级上
第二节
国际合作
新课标要求
结合实例,说明加强国际合作的重要意义。
课标解读
新课标要求“结合实例”,即要求在真实情境下开展教学
活动,落实“结合实例,说明加强国际合作的重要意义”。
学生在上一节了解到世界各国发展是由差异的,为了发展,
需要各个国家之间加强联系。结合课标,本节注重从地理学视
角分析全球化命题,说明国际合作的重要意义。
学习目标
综合思维:
能够认识加强国际合作的重要性,认识国际合作中的重要
组织,初步形成人类命运共同体意识。
人地协调观:
能够理解经济发展与地理环境的关系,树立可持续发展观。
地理实践力:
能学会从报纸、杂志、电视、网络等途径搜集资料。
激趣导入
2015年12月12日,《联合国气候变化框架公约》近200
个缔约方在巴黎气候变化大会上一致同意通过《巴黎协定》。协定指
出,各方将加强对气候变化威胁的全球应对,把全球平均气温较工业
化前水平升高控制在2℃之内,并为把升温控制在1.5℃之内而努力;
全球将尽快实现温室气体排放达峰,21世纪下半叶实现温室气体净零
排放。《巴黎协定》是继《京都议定书》之后,《联合国气候变化框
架公约》全下球的第性二问份题具的有应法对律约需束要力国的际文社件会。加强合作。
我国高度重视应对气候变化工作,实施应对气候变化国家战
略,宣布碳达经峰济碳发中和展目、标政。治数、据安显示全,、2文022化年、我国碳排放强度较
2005年下降超生过态5等1%,方非面化页石需能要源加占能强源国消际费合比作重。达到17.5%。
想一想,国际社会为什么要签署《巴黎协定》?
议一议,除应对全球气候变化之外,世界各国还有哪些领域
需要开展国际合作?
任务一构建人类命运共同体
你认识下列这些品牌吗?
任务一构建人类命运共同体
你知道我国有哪些产品销售到国际市场?
任务一构建人类命运共同体
图中表达的基本含义是什么?
经济全球化
这种生产方式有什么好处?
既可以充分利用各地的自然
资源和劳动力,降低生产成
本,又可以提高产品质量;
使各国的经济更加相互依赖,
相互融合。
任务一构建人类命运共同体
国际合作的好处
资源、劳动力和市场等
发展中
互惠互利发达国家
国家
资金、技术和管理经验等
任务二国际合作中的重要组织
自学:课本124页,了解国际组织的不同类型。
世贸组织(WTO)国际货币基金组织(IMF)
全球性组织:_________________、______________________、
区域性组织:__欧__盟__(__E_U_)__、东__南__亚__国__家__联__盟__(__ASEAN)
政府间国际组织:_联__合__国__(__U_N_)_、_世__界__卫__生__组__织__(_WHO)
非政府国际组织:_红__十__字__国__际__委__员__会__(__I_C_R_C_)、
_国__际__奥__林__匹__克__委__员__会(IOC)
任务二国际合作中的重要组织
联合国会徽联合国旗
联合国成立于1945年10月24日。自成立以来,在维
护世界和平、促进国际合作和发展方面做了大量工作。
任务二国际合作中的重要组织
联合国大厦
联合国是世界上规模
最大、最有影响力的
全球性国际组织。
任务二国际合作中的重要组织
安全理事会的主要职能是维护国际和平与安全。
中华人民共和国大不列颠及北爱尔兰联合王国法兰西共和国
俄罗斯联邦
美利坚合众国
联合国安理会五个常任理事国
任务二国际合作中的重要组织
世界贸易组织
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