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2024-2025学年新教材高中地理第四章交通运输布局与区域发展第二节交通运输布局对区域发展的影响说课稿新人教版必修2
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:《交通运输布局对区域发展的影响》
2.教学年级和班级:高中一年级
3.授课时间:2024-2025学年第4周星期三第3节
4.教学时数:1课时
本节课我们将深入探讨交通运输布局对区域发展的重要影响,通过分析教材新人教版必修2高中地理第四章第二节的内容,使学生理解交通运输在促进区域经济发展中的关键作用。
核心素养目标
培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过本节课的学习,使学生能够理解和分析交通运输布局与区域发展的相互关系,提高学生运用地理知识解决实际问题的能力,培养其地理探究意识和科学态度。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点在于让学生理解和掌握以下核心内容:
-交通运输布局与区域发展的关系:通过分析教材案例,如铁路、公路、航空和管道等不同交通运输方式对区域发展的具体影响,强调交通运输在促进区域经济增长、城乡一体化发展中的作用。
-交通运输布局的原则:介绍交通运输布局的经济效益、社会效益和生态效益原则,以实际案例(如高速公路网的规划与建设)说明这些原则的具体应用。
2.教学难点
本节课的教学难点主要包括以下方面:
-交通运输布局对区域发展影响的内在机制:学生可能难以理解交通运输如何通过改善区位条件、促进产业集聚、扩大市场范围等方式影响区域发展。可以通过具体案例(如某城市因为高铁站的建设而引发的经济发展变化)来解释这一机制。
-交通运输布局与区域发展之间的互动关系:学生可能难以把握两者之间的动态互动,如交通建设如何带动区域发展,而区域发展又如何反过来影响交通运输布局。可以通过时间序列案例分析(如沿海地区港口建设与城市发展的相互影响)来帮助学生理解这一互动关系。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、计算机
-课程平台:学校教学管理系统
-信息化资源:地理信息系统(GIS)软件、在线地图服务
-教学手段:PPT演示、视频播放、实物模型展示、小组讨论
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对交通运输布局与区域发展关系的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们知道交通运输对我们的生活有什么影响吗?它如何推动一个地区的发展?”
-展示一些关于交通运输布局与区域发展的图片或视频片段,如某城市因为交通运输的改善而发生的巨大变化,让学生初步感受交通运输的魔力。
-简短介绍交通运输布局与区域发展的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.交通运输布局基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解交通运输布局的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解交通运输布局的定义,包括其主要组成元素如铁路、公路、航空和管道等。
-详细介绍交通运输布局的组成部分或功能,使用PPT中的图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解交通运输布局在实际应用中的作用。
3.交通运输布局案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解交通运输布局的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的交通运输布局案例进行分析,如某地区高速公路的规划与建设、某城市地铁网络的发展等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解交通运输布局的多样性和复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用交通运输布局知识解决实际问题。
-小组讨论:让学生分组讨论交通运输布局的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与交通运输布局相关的主题进行深入讨论,如城市交通拥堵问题、公共交通系统的优化等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对交通运输布局的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调交通运输布局与区域发展关系的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括交通运输布局的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调交通运输布局与区域发展关
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