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高校学生班级目标管理运动与健康系黄峥桦主要大纲一、序言二、管理目标三、管理目标的分解及实现四、班干部实现管理目标的途径一、序言班级概念的由来班级与班长的责职01维护稳定02提供服务03促进发展04组织活动二、管理目标维护稳定的指标体系提供服务的指标体系促进发展的指标体系组织活动的指标体系三、管理目标的分解及实现01事故率（伤、残、病、死、火、车祸、被骗、被抢）02违纪率（出走、偷、作弊、网络）03及格率、优秀率04心障率维稳的指标体系01.同学们特点（学生名单、名字、家庭、爱好）02.自己和其他学生干部特点03.系情况04.学院情况（学生处、团委、心理、就业）05.途径：交流、共诉、参与活动、召开会议班干部必须掌握的情况01学习状况02思想状况03经济状况04心理状况05身体状况06活动状况07渠道：同学、教师（辅导员、班主任）、管理者等掌握同学动态反映情况，争取支持依靠组织，共同处置沉着冷静，化解危机亲临现场，靠前指挥做好服务，寻找机会总结汇报，取得顺利注意：紧急事情，必须马上汇报，在正确指导下进行靠前行动。123456处理危机处分依据（结合院系条例）。1处分程序。2材料准备（有效证据、检讨认识、成绩单、基本情况、院系决定）。3严禁与同学发生冲突。4自我管理——违纪处分2成长率（获奖、任学生干部）3参与率（承担项目、完成任务）1满意率5差错率4解困率服务的指标体系情感支援互助互爱精神支持物质保证心理抚慰为同学提供服务与辅导员同步努力给予
同学们精神支持入学教育学风教育安全教育主题班会纪律教育形势教育党团建设就业指导其它教育协助辅导员做好资助（奖、贷、助、补、减、免、勤；确定评价体系、公正公平）资助帮扶（与同学谈一次话、写二封信、一本文集，做一次绩效评估）争取资源（适当保护同学们的利益）物质保证贴近同学01.丰富活动02.要在行动上努力，在情感上忘记自己是一个干部。03.情感支援为教学服务为行政服务为科研服务例：班干部应到的场合，有自己同学参与的各种会议、研讨和培训（开学典礼、毕业典礼、思政研讨会）；院（系）与学生有关的活动和会议；学生党、团和班级的部分活动；学生出现的各种特殊情况为院系服务2为同行服务3为有需要的人服务1为教师服务4目的为建设和谐集体而服务为他人服务就业率01党员率02毕业率（含考研率）03贡献率04同学的满意率05发展的指标体系谈心谈话社会实践领袖培养党团建设组织活动促进同学发展
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