历史丨湖南省九校联盟2025届高三12月第一次联考历史试卷及答案.pdfVIP

湖南省2025届高三九校联盟第一次联考

历史参考答案

命题学校：武冈市一中审题学校：株洲市二中

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)

题号12345678910111213141516

答案DACBADCBDADBDACB

1.D【解析】商周时期政治“遗产”之一的分封制，是通过有组织的封邦建国活动扩大了中原地区对“四方”区域的影响，使中原文化

与四方文化融合。这种礼器组合的模式，反映出当地的祭祀制度已受到中原文化的强烈影响，故D项正确。商周时期青铜器尚

未普遍使用，故A项错误。材料未显示商周青铜器的铸造工艺与其他国家(地区)的比较，“领先”无从谈起，故B项错误。材料没

有显示祭祀活动的次数，故C项错误。

2.A【解析】解答此题的关键在于理解史实的先后顺序及内在逻辑。反击匈奴的战争需要加强中央集权、集中财力，而加强中央集

权为反击匈奴创造条件。卫青、霍去病连续4次大战匈奴恰好体现了中央集权强化的优势，故A项正确。汉武帝反击匈奴的战

争并没有完全解除匈奴的威胁，故B项错误。开辟中西交通道路是汉武帝反击匈奴战争的客观结果，故C项错误。材料未显示

汉武帝加强了边疆治理，且逻辑不成立，故D项错误。

3.C【解析】东晋末年以来，高门士族已趋于腐朽，不能承担王朝的政治、军事重任，徒以门阀自矜。而寒人中不仅多才能之士，也

因社会声望低、宗族实力弱为君主所乐于使用。材料显示南朝由寒门担任的品级较低的中书通事舍人典掌机密，参与决策，出现

寒人掌机要局面。故C项正确。寒人掌机要与商品经济发展无关，故A项错误。这一时期中书省职权并没有扩大，故B项错误。

“寒人”并非平民，故D项错误。

4.B【解析】两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，国家对人丁

控制松弛，人身依附关系减弱，有利于经济发展，农民不再隐瞒人口，因而有利于人口大幅度增长，故选B项。材料未涉及政府收

入和中央集权，故A、C两项错误。两税法使国家对人丁控制松弛，故D项错误。

5.A【解析】元朝结束了南北长期分裂局面，实现了广泛的民族交融，使元朝版图辽阔，材料强调的是元朝民族交融与辽阔疆域的

关系，故选A项；B、C、D三项均不符合材料主旨。

6.D【解析】明朝的廷杖是皇权滥用和对臣民极端控制的反映，对明朝的政治生态产生深远的影响，使官员人人自危，不敢忠言直

谏，对国计民生漠不关心，故选D项。廷杖制度是一种由皇帝控制的法外之刑，其被广泛应用，加剧了君臣之间的矛盾和冲突，破

坏了朝堂秩序，不是官僚制度的完善，排除A、C两项；廷杖制度在明朝的推行过程中，对宦官专权起到了推波助澜的作用，但宦官

专权是多种因素导致的，排除B项。

7.C【解析】义和团运动在军事上打击了列强的侵略势力，而在经济领域影响较弱，故排除A项。材料体现了东南诸务损失巨大，

以张之洞为代表的洋务派对此有抵制倾向，B项表述为清政府抵制义和团运动，故排除。基于题干信息，洋务派对义和团运动可

能产生的影响进行估计，有助于解释后来“东南互保”局面的形成，C项正确。列强十分重视对中国东南沿海地区的经济控制，因

此美国提出门户开放，利益均沾，D项与史实不符。

8.B【解析】近代新式教育产生于洋务运动时期，A项与史实不符，排除；辛亥革命推翻了清朝的统治，西方教育思想的传播和影

响，推动了民国时期的教育变革，B项正确；材料未涉及民主共和政体的内容，且此时民主共和政体刚建立，C项“完善”表述不正

确，排除；“中西教育理念存在冲突”不符合题意，排除D项。

9.D【解析】赞皇抗日根据地按照“三三制”原则进行了民主选举和政权建设，有利于团结各阶层人民参加抗战，落实了中共全面抗

战路线，故选D项；贯彻人民民主专政的思想是在新中国成立后，与材料时间不符，排除A项；1931年中华苏维埃共和国临时中

央政府的建立是创建人民革命政权的尝试，排除B项；本题主旨是“三三制”原则的作用，为抗日民主政权的巩固和发展注入了新

活力，而非选举结果的公正公平，排除C项。

10.A【解析】新中国成立后稳定了物价，因货币贬值而产生的虚假购买力突然消失，出现市场萧条、商品滞销，许多私营企业减产、

停工或倒闭