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第三课时找规律
【教学内容】
P28例3,P29课堂活动第3题,P30--31练习六第5--9题。
【教学目标】
1、能依据给定的事物发觉规律,并能按给定的规律进行操作(画、摆、涂等)。
2、培育学生的空间观念和创新意识。
3、经验探究规律的过程,感受所学学问与现实生活的联系,提高学习上下的爱好及学好数学的信念。
【教学重难点】
能依据给定的事物发觉规律,并能按给定的规律进行操作(画、摆、涂等)。
【教学过程】
一、导入新课
1、复习引入。
老师:我们在前面相识了长方形、正方形、三角形和圆,你能分辨吗?
学生分辨后,要求学生说一说自己是
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