第二单元第1课 自上而下的顺序结构 教案 鲁教版五上信息科技.docxVIP

第一课：自上而下的顺序结构

教学内容：?

本课旨在向学生介绍算法的三个基本控制结构之一的顺序结构。学生将按照一定的顺序执行指令，理解顺序执行的重要性，并能够将其应用于解决简单的问题。通过程序验证算法，让学生掌握算法的执行过程，明确程序验证是检验算的正确与否的一种方式，从而深刻体会到顺序结构算法是自上而下的结构形式。

教学目标：?

通过分析调换两种饮料的实例，理解并掌握顺序结构概念。

通过分析用算法计算体质指数，掌握顺序结构格式。

3.通过程序验证算法，理解顺序结构的执行流程。?

教学重点：?

顺序结构的概念，用顺序结构解决生活中的问题。

教学难点：?

运用顺序结构流程图解决生活中的问题。

教学过程：?

一、情境导入?

师：上课之前，有个问题想要考考大家，桌面上现在有两杯饮料，我们如何能够把这两个杯子中的饮料交换一下？

生：再拿一个杯子

师：好，有同学提到了再拿一个杯子对吧，下面我找一位同学上来边操作边讲解一下他是怎样利用一个空杯子将两杯饮料交换的。

生：上台操作并讲解。

师：好我们仔细听了，他刚才说了首先把A杯子里的倒进C杯子里，然后把B杯子里的倒进A杯子里，最后把C杯子里的倒进B杯子里。这其中用了很多的连接词，先、然后、最后，这样的连接词表现出了我们在操作过程中是按照一定的顺序来完成的两倍饮料的交换的。

这就是我们这节课学习的和顺序有关的顺序结构。

师：刚才同学用了很多的连接词来