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足球说课中国足球还是要从娃娃抓起雄起吧!中国足球熊猫足球培训主讲人:XXX时间:二零二X-零三足-球-培-训-教-学-课-件

目录熊猫足球培训CATALOG指导思想零一教材分析零二教学目标零三教学难点重点零四教学方法零五教学流程零六教学反思零七雄起吧!中国足球

零一.熊猫足球培训足-球-培-训-教-学-课-件指导思想坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART

健康第一指导思想FOOTBALL坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣,让学生在轻松、愉悦的情境教学中,体验成功,享受体育运动带来的快乐,养成坚持锻炼身体的好习惯.为终身体育锻炼打下坚实的基础.

零二.熊猫足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教材分析坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART

教材分析FOOTBALL教材分析教材内容分析学生情况分析

教材分析FOOTBALL教材内容分析足球是一项有很高锻炼价值的运动项目.足球是球类教材的基本内容之一,它体现趣味性与竞技性比较强的项目,足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大学生喜爱.通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质,能增强内脏器官的功能.同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神.

教材分析FOOTBALL学生情况分析授课班级:高一学生四五人男生三零人女生一五人高中学生的好奇心理、主动求知欲望强烈,思维敏捷,善于动脑观察,分析解决问题,并且学习行为习惯良好,主动参与性强,能够与教师很好的配合,都愿意把足球作为自己掌握的一项运动技能.虽然学生都非常热爱足球这项体育运动,但绝大多数学生都是刚刚接触足球运动,脚下球感较缓慢,触球瞬间的爆发力、对球的控制能力及触球时上、下肢的协调配合都比较差.

零三.熊猫足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教学目标坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART

教学目标FOOTBALL教学目标一认知目标二技能目标三情感目标

教学目标FOOTBALL认知目标通过练习使同学们能了解传球的动作要领和练习方法.技能目标通过练习发展学生自身协调能力和灵敏等身体素质.情感目标增进对足球的兴趣并认真练习,培养学生团体协作、互相帮助的优良品质.培养守秩序和爱公务的好习惯.

零四.熊猫足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教学难点重点坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART

教学难点重点FOOTBALL一、教学重点:传球的力度和对球的方向控制.二、教学难点:传球时对球方向的控制.

零五.熊猫足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教学方法坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART

教学方法FOOTBALL教学手段、教法、学法设计意图:围绕上节课存在问题及本节课的重点、难点.教学手段——专项准备活动脚背与外脚背的触球练习练习脚背触球方向.练习触球点与脚背间的距离结合整体规范动作,加以传球练习

教学方法FOOTBALL教法足球是学生喜欢的体育项目,所以学习的热情很高,能积极主动的进行练习.在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法.整体讲解纠正学生易犯错的动作,请技术动作好的同学出来做示范再讲解.学法本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法.首先,让学生在自主学习中体会运球要领；然后,再分组练习中相互学习悟出运球要领.

零六.熊猫足球培训足-球-培-训-教-学-课-件教学流程坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣PART

教学流程FOOTBALL开始部分一、课堂常规二、安全教育三、队列练习准备部分人间的传接球一）地滚传球,二）高空传接球基本部分一、行进间徒手操二、专项准备活动结束部分一、素质练习（往返跑)二、放松操三、布置作业四、收放器材

教学流程FOOTBALL开始部分（五分钟）一、课堂常规一.体委整队集合,报告人数.二.师生问好,宣布本课内容.三.安排见习生.二、安全教育三、队列练习裂队、并队走裂队、并队跑设计用意:队列练习是学生行为习惯和养成教育的培养.

教学流程FOOTBALL准备部分（一五分钟）一、行进间徒手操一、息肩运动二、息胸运动三、正踢腿与侧踢腿运动四、并步跑二、原地间准备活动一、弓步压腿练习二、侧压腿