人教版八年级生物上册同步练习：5.2.3社会行为.docxVIP

人教版八年级生物上册同步练习：5.2.3社会行为

人教版八年级生物上册同步练习：5.2.3社会行为

人教版八年级生物上册同步练习：5.2.3社会行为

第三节社会行为

知识点1社会行为得特征

图5－2-13

白蚁和狒狒得群体生活

1、请写出图甲中白蚁群体得成员与职能、

①_＿_＿_＿__：____＿＿____＿_______＿__＿__________＿___＿________________＿＿_＿__；

②________:＿_＿__________＿__________＿__＿____＿____＿______＿_＿_____＿_____＿;

③_______＿:＿____＿__＿__＿___＿____＿_＿_____＿__＿__＿_＿________＿__＿_＿＿__＿_＿;

④__＿_____：_____＿______＿___＿____＿__＿____＿__＿_______＿______＿＿___＿__＿、

２。请分析图乙狒狒群体得生活：[]＿__＿＿＿__在群体中优先享有____＿_＿＿和___＿__＿_,优先选择栖息场所，同时负责___＿＿___整个社群得行为,并且与其她雄狒狒共同保卫这个群体。

３。请说出社会行为得特征：具有社会行为得动物，群体内部往往形成一定得_＿＿___＿＿,成员之间有__＿____＿__＿___＿＿_＿___＿_＿＿__＿____＿_____＿____＿____________＿_＿__,有得群体中还形成＿_______。

读图,完成4～7题。

4。白蚁得群体中,工蚁得职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁巢得保卫，雌蚁是专职得“产卵机器”，也叫蚁后。这段话，着重体现了具有社会行为动物得哪一特征（)

A、群体内部形成一定得组织

B、成员之间有明确得分工

C、群体中形成一定得等级

Ｄ。全体内部成员之间形成一定得等级制度

5。2019·绥化下列动物中不具有社会行为得是（）

A、家蚕B。狒狒C。蜜蜂Ｄ、蚂蚁

6、２019·德州具有社会行为得动物，群体内部往往有分工与合作。下列属于社会行为得是（）

A、两只公鸡格斗Ｂ、蜜蜂跳“８”字舞

C、田鼠在洞内堆放粮食D、母鸽哺育幼鸽

7、传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成得大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。其实“霸王死于此这几个字是刘邦手下得军师用蜜糖写得几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计,中计身亡。

（1）蚂蚁能够按照人得设计围成几个大字,这与蚂蚁得食性有关,蚂蚁喜欢＿____＿____。

（2）蚂蚁之间靠___＿____传递信息。

（3）一窝蚂蚁由不同得成员组成，蚂蚁是具有明显___＿＿_＿_行为特征得动物、

(4）蚂蚁群体成员之间有明显得分工，群体中有蚁王、工蚁、兵蚁和_＿__＿__＿、

知识点2群体中得信息交流

图5－2-１4

探究蚂蚁得通讯

1、请探究“蚂蚁得通讯”:

(1）要探究得问题是＿_＿_＿__＿_＿＿_________＿___＿________________＿_＿_____＿_＿？

（2)实验前作出得假设是＿____________＿＿___________＿__＿＿＿__＿＿＿＿____________＿___。

(３）得出得实验结论是＿__＿__＿＿_______＿__＿___＿_____＿___＿__＿_＿___＿______＿、

2、请说出通讯得含义及意义：

(１）通讯:是指一个动物群体中得某个个体向其她个体发出某种________，接受信息得个体产生某种________反应得现象。

（2）蚂蚁得通讯对它们获取食物得意义：蚂蚁是营_____＿__生活得，没有通讯,蚂蚁得个体间就无法取得联系，无法交流食物_____＿＿_,无法协作将大型食物搬回蚁穴,从而严重影响蚂蚁得生存。

3、请写出群体中得信息交流方式：动物得＿_____＿_、______＿_和＿_＿＿___＿等都可以起到传递信息得作用。

4、请说出蛾蝶类昆虫性外激素得作用及用途:

（1）性外激素:是蛾蝶类昆虫得＿__＿____体表得腺体能够分泌＿__＿____雄虫得物质，它具有＿＿______性，并且具有特殊得气味。

（2）雄虫靠_______＿上得嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素得__＿____＿后，就会飞过来同雌虫____＿___。

(3）如果在田间施放一定量得＿＿_＿__＿__＿，就会干扰雌雄虫之间得__＿__＿＿___，使雄虫无法判断雌虫得__＿_____,从而不能交配,这样也能达到控制害虫＿＿_＿＿___得目得。

读图,完成5~６题。

5、２０１９·济宁“人有人言，兽有兽语,动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“