五年级美术下册教学设计《11. 石壁上的九色鹿7》湘美版.docx

五年级美术下册教学设计《11.石壁上的九色鹿7》湘美版

一.教材分析

《11.石壁上的九色鹿》是人教版五年级美术下册的一课。本课主要让学生通过学习壁画中的九色鹿，了解和掌握壁画的表现技法，提高学生的审美素养和创造力。教材中提供了丰富的图片和案例，让学生在欣赏美的同时，学会如何表现美。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画技巧有一定的了解。但学生在创作过程中，往往过于注重细节，忽视整体效果。因此，在教学过程中，需要引导学生把握整体，注重画面的构图和色彩搭配。

三.教学目标

让学生了解和掌握壁画的表现技法。

培养学生的审美素养和创造力。

引导学生关注自然，发现生活中的美。

四.教学重难点

教学重点：让学生掌握壁画的表现技法，创作出富有特色的九色鹿作品。

教学难点：如何引导学生把握整体，注重画面的构图和色彩搭配。

五.教学方法

欣赏法：通过欣赏壁画作品，让学生了解和感受壁画的美。

演示法：教师现场演示壁画创作过程，引导学生掌握技法。

实践法：学生动手创作，提高实践能力。

讨论法：学生相互交流、评价，提高审美素养。

六.教学准备

教师准备：教案、教材、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示壁画作品，引导学生了解和感受壁画的美，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师展示石壁上的九色鹿图片，让学生观察和分析九色鹿的特点，如颜色、形态、构图等。

操练（15分钟）

教师现场演示九色鹿的创作过程，边演示边讲解，让学生了解和掌握壁画的技法。

巩固（10分钟）

学生根据所学技法，动手创作九色鹿。教师巡回指导，引导学生注意画面的构图和色彩搭配。

拓展（5分钟）

学生相互交流、评价作品，提高审美素养。教师选取优秀作品进行展示，给予表扬和鼓励。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调壁画技法和画面构图的重要性。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，根据所学技法，创作一幅九色鹿作品。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固10分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计60分钟。

在本次《11.石壁上的九色鹿》的课堂教学中，我作为教师，对于教学设计进行了全面的实施，学生在课堂上表现出了极大的兴趣和热情，但在实际操作过程中，也遇到了一些问题，针对这些问题，我进行了深刻的反思，并提出了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂反思

教学内容的选择与安排

在本次教学中，我选择了壁画中的九色鹿作为教学内容，旨在让学生通过观察、分析和创作，了解和掌握壁画的表现技法。在教材分析中，我注意到了教材中丰富的图片和案例，这为我的教学提供了丰富的资源。但在实际教学中，我发现学生对于壁画的认知和理解还不够深入，对于壁画背后的文化内涵和表现技法还没有充分的了解。因此，在今后的教学中，我需要更加深入地进行教材分析，充分挖掘教材中的资源，引导学生从更深层次去理解和掌握壁画。

教学方法的选择与应用

在本次教学中，我采用了欣赏法、演示法、实践法和讨论法等多种教学方法，旨在通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高学生的审美素养和创造力。但在实际操作过程中，我发现学生在创作过程中过于注重细节，忽视整体效果。这说明我在教学方法的运用上还存在问题，需要进一步改进。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

学生对壁画的理解和认知不足

解决办法：在今后的教学中，我需要更加深入地进行教材分析，充分挖掘教材中的资源，引导学生从更深层次去理解和掌握壁画。

学生在创作过程中过于注重细节，忽视整体效果

解决办法：在教学过程中，我要加强对学生的引导，让他们明白整体效果的重要性，并适时进行示范和指导。

三、改进措施

深入挖掘教材资源，提高学生的认知水平

在今后的教学中，我将更加深入地进行教材分析，充分挖掘教材中的资源，引导学生从更深层次去理解和掌握壁画。

优化教学方法，提高教学效果

针对学生在创作过程中过于注重细节，忽视整体效果的问题，我将优化教学方法，更加注重整体的引导和示范，让学生在创作过程中能够更好地把握整体效果。

总的来说，本次教学虽然取得了一定的成效，但也暴露出我教学中的一些问题。我将以此为契机，不断反思和改进，提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。

四、作业设计

为了巩固课堂所学，我设计了以下作业：

学生回家后，根据所学技法，创作一幅九色鹿作品。要求画面构图合理，色彩搭配协调，表现出九色鹿的美丽和神秘。

学生撰写一篇关于九色鹿的观察日记。要求从形态、颜色、神态等方面进行描述，表达出自己对九色鹿的感悟。

学生搜集更多关于壁画的资料，了解壁画的历史和发展，下一节课分享自己的收获。

五、专家点评

在本次教学活动中，我认为专家点评环节非常重要。专家的点评可以为我们指明教学