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机械制图教案
项目九浜读装配图
知识链接
课程名称一、装配图的画法授课时数2学时
二、常用标准件的装配画法
、装配结构简介
授课时间授课形式理论课
授课班级授课教师
教学分析
1.了解装配图的作用和内容，了解简单装配体的视图选择及画法；
教学内容2.了解常用标准件的装配画法；
3.了解装配结构的画法。
【知识基础】
1.学生有识读和绘制简单零件视图的能力。
2.学生有识读零件图中尺寸标注的能力。
3.学生有识读零件图中技术要求的能力。
学情分析【认知能力】
1.装配图第一次接触，零件较多，表达与前面学习的零件图不一样，看图
有难度，要通过学习与不断练习，积累知深；
2.动手操作能力强，通过练习、讨论和分析归纳，从而培养识读装配图视
图的初步能力。
【知识】
1.了解装配图的作用和内容，了解简单装配体的视图选择及画法；
2.了解常用标准件的装配画法；
3.了解装配结构的画法。
【能力】
1.具有能识读简单装配体的视图表达的能力；
教学目标2.具有理解装配图的规定画法和简化画法的能力；
3.具有能识读常用标准件的装配画法能力；
【素质】
1.培养学生归纳总结要点，互相交流的表达能力；
2.培养精益求精态度的工作态度和细致认真的工作作风，，树立追求标准意识；
3.培养规范意浜，树立职业素养。
1.了解装配图的作用和内容，了解简单装配体的规定画法和简化画法；
教学重点2.了解常用标准件的装配圆法；
3.了解装配结构的画法。
教学难点简单装配体的视图选择.
【教法】讲授法、演示法、归纳法、案例教学法
教学方法
【学法】小组讨论法、模仿法
教学过程
环节/时间教学内容教学活动
1.简述画零件工作图的内容。教师活动学生活动
复习旧课2.讲评作业批改情况。
多媒体演示问候
5（分钟）思考并问答问
提问
题
一个产品机（器或机器部件）都是由若干个零通过多媒体演问候
件按一定的装配关系和要求装配起来的，月来表达示，举例启发、
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