最新人教版数学五年级下册第一、二单元测试卷(含答案)2套.docxVIP

人教版数学五年级下册第一、二单元测试卷一

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本试卷，共100分。考试时间90分钟。

注意事项：1.答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。

2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书

： 写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用

号

考

铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。

一、填空。（20×1分）

1.12的因数有（ ),其中（ )是质数，( )是最小的

： 合数，( )既是它的因数也是它的倍数。

名

姓

2.一个数既是24的因数，又是6的倍数，这个数最大是（ )。

3.三、六、九、十二……这样数数，这些数都是（ )的倍数，第15个数是（ )。

4.157至少减少（ )是2的倍数，至少增加（ )是3的倍数，至少减少（ ）

：

级 是5的倍数。

班

5.同时含有2、5、3三个因数的最大两位数是（ ),最小三位数是（ )。

6.三个相邻的奇数，中间的数是a，另外两个数分别是（ )和（ )。

7.两个质数的和是20,积是91,这两个数分别是（ )和（ )。

校： 8.用3个同样的小正方体搭成一个几何体，如果每个小正方体都至少有1个面与相邻的

校

学

小正方体重叠。从一个方向看，最多能看到（ )个正方形，最少能看到（ )个正方形。

9.用同样的小正方体搭一个几何体，从右面看到的图形是①，从上面看到的图形是②。

要搭成这样的几何体，最少需要（ )个小正方体，最多需要（ )个小正方体。

① ②

二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）(6×1分）

1.30÷6=5，30是倍数，6和5是因数。

（

）

2.一个数越大，它的因数的个数就越多。

（

）

3.所有的偶数都是合数。

（

）

4.一个数是6的倍数，这个数就一定是3的倍数。

（

）

5.两个奇数的差是偶数，两个奇数的积是奇数。

（

）

6.同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。

（

）

三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(8×1分）

1.当a是自然数时，2a+1一定是（ )。

A．偶数 B．奇数 C．质数 D．偶数或奇数

2.两个质数相乘的积一定是（ )。

A．奇数 B．质数 C．合数 D．偶数

3.10以内所有质数的和是（ )。

A．合数 B．质数 C．偶数 D．完全数

4.a□b是一个三位数，已知a+b=10,且a□b是3的倍数，□里可以填（ )。

A．0.3.6.9 B．1.4.7 C．2.5.8 D．3.5.9

5.已知a=2×5×7,a的因数有（ )个。

A．3 B．5 C．7 D．8

6.若 是从物体正面看到的图形，则这个物体是由（ )个小正方体组成的。

A．3 B．4 C．5 D．无法确定

7.一个几何体，从正面看到的图形是 ，从上面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，这个几何体是（ )。

8.乐乐用6个同样大的正方体摆成了一个几何体，他从正面和上面看到的图形都是

,那么如果从左面看，看到的图形是（ )。

四、圈一圈。（3×4分）

1.把3的倍数圈出来。

23 857 103 72 444 201 480 45

2.把既是2的倍数，又是5的倍数的数圈出来。

45 54 90 110 402 910 75 180

3.把同时有因数2、3、5的数圈出来。

35 60 80 510 75 108 205 120

五、按要2求写数9。（419分0）

1.从 、 、 、 四张卡片中选出三张，按要求组成三位数（4分）

3的倍数：

同时是2、3、5的倍数：

2.在括号里填上合适的质数。（15分）

(1)22=( )+( )=( )+( )=( )+( )

(2)30=( )+( )=( )+( )=( )+( )＝（ ）×（ ）×（ ）

六、解决问题。（4×5分）

1.水果店运来57个哈密瓜。如果每3个装一箱，能正好装完吗？如果每5个装一箱呢？为什么？

2.6名同学给小树苗浇水，每人浇水的棵数相同。这批小树苗不到30棵，那可能是多少棵呢？

3.将50个面包装入袋中，每3个装一袋。至少还要加几个面包才能正好装完？

4.五（1)班有55人，分成4个小组参加社会实践活动，要求每组的人数为奇数（人数可以不相同）。你能完成分配任务吗？为什么？

七、画一画。（15分）

1.画出从三个不同方向看到的图形。（9分）

从上面看 从正面看 从左面看

2.用正方体积木搭了一个几何体，从上面看到的图形是 。图图200中小正方形上面的数字表示在这个位置上所用

的小正方体的个数。请画