对话理论视域中的导生关系研究--以N大学为例.pdf

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摘要

导师和研究生是研究生教育体系中的两个核心要素，导生关系的好坏直接

影响研究生教育质量的高低。然而近年来，一些不良导生关系的新闻接连曝出，

引发了社会大量争议，也暴露出研究生教育中的导生关系存在亟待解决的问题。

对话理论深入探讨了人与人之间的关系存在，强调了人的本质不是被认知的客

体，而是作为认知的主体，为我们提供了一种理解导生关系的全新视角。因此，

本研究试图基于对话理论的视角下探究导生关系的现状、存在的主要问题及成

因，进而提出相应的建构对话型导生关系策略。

本研究基于对话

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