西安交通大学2023-2024学年院级本科教学质量报告.pdf

附件1

西安交通大学

2023-2024学年本科教学质量报告

基础医学院

2024年11月

基础医学院2023-2024学年本科教学质量报告

（说明：报告所涉及数据限于本学院数据）

一、本科教育基本情况（1000字以内）

(一)本科专业设置情况（包含本学院专业发展历史沿革等信息）

西安交通大学医学教育源于1912年国立北京医学专门学

校,1937年抗战迁陕，救亡图存，扎根西部，引领西北地区高等

医学教育和医疗卫生事业的发展。基础医学一直是我校医学教育

的重要支撑，也取得了辉煌成就。我校基础医学专业开办于2016

年，坚持先进的教育理念、育人机制，配置优秀师资，实施导师

制、小班化、个性化，采用多维度创新培养的举措，培养从事医

学教育及研究的专门人才。

(二)本科生学生情况

1.在校生情况及本科生所占比例（包含本学院在校生总人数，本

科生人数及占比等信息）

基础医学院在读学生525人，其中本科生188名，占比36%。

基础医学专业共计132人（占本科生人数70%），其中2020级

21人、2021级33人、2022级44人、2023级34人；侯宗濂基

础医学拔尖班共计56人（占本科生人数30%），其中2021级7

人、2022级14人、2023级14人、2024级21人。

2.本科生生源质量情况（包含学生、专业双向选择情况）

基础医学专业2016年招收第一届本科生，学生进校时专业

确定；2019级开始按照“医学实验班”实行大类招生，于第一

学年末由学生自主选择基础医学专业；2023级开始实行临床医

学和非临床医学大类招生+学院托管机制，学生在第一学年末及

第二学年末有2次转专业机会，根据学校相关制度（转出不设限、

转入需考核）选择基础医学专业。

侯宗濂基础医学拔尖班学生2021年招收第一届学生，根据

学校及钱学森学院相关文件，学生来源分三个部分，其中高考录

取15名，少年班选拔1-2名，学生进校后进行校内选拔5名。

根据文件拔尖班学生实行优秀生源动态调整，被分流学生进入基

础医学专业学习或跟班学习，同时在第一学年末面向全校各专业

二次选拔5名左右学生进入拔尖班学习。

3.本科人才培养目标及服务面向（包含各专业的专业特色、培养

目标，毕业生的面向领域等情况）

基础医学专业特色：基础医学是医学发展的基础，服从国家

战略布局，扎根西部，为西部发展输送人才。依托综合大学优势，

采取双院制、双导师制的育人机制，模块化课程体系，注重交叉，

逐渐形成了“三重三化一中心”（重基础知识、重科研创新、重

个性发展，强调国际化、小班化、个性化，以立德树人为中心）

的办学特色。

基础医学专业培养目标：致力于培养具有健全人格、人文情

怀、社会责任感和扎实基础、学科素养、全球视野、求实创新精

神、能在行业起引领作用的德、智、体、美、劳全面发展的高素

质基础医学专门人才。

侯宗濂基础医学拔尖班专业特色：秉持“生医并重、多科融

通，巨擘托领、学界精英”的培养理念，按照“强化基础、注重

交叉、重视能力、拓宽视野”的思路，建设基础医学人才培养特

区，选拔优质生源，配置优秀师资，形成“三制三化”（书院制、

导师制、学分制，小班化、个性化、国际化）育人特色。

侯宗濂基础医学拔尖计划培养目标：以解决重大医学科学问

题为导向，培养具有扎实的数学与基础科学类、生物学、基础医

学和临床医学基础知识，以及理工生信等交叉学科知识；具有严

谨的科研思维、敏锐的批判性思维及卓越的原始创新能力；富有

家国情怀、人文精神和社会责任心；具有国际视野、优秀的国际

学术交流能力的未来医学科学家的医学研究人才。

4.本科留学生情况

基础医学院承担临床医学专业、口腔医学专业留学生基础阶

段培养工作，基础医学专业暂未招收留学生。

二、师资与教学条件（1800字以内）

(一)师资条件

1.师资数量、队伍结构、生师比，包含专任教师（1）数量；（2）

职称；（3）岗位类别（理论、实验）；（4）年龄层次及专任教

师与全日制在读学生配比等信息。

基础医学院教职工243人，专任教师数量193人，所有教师

均承担理论与实验课教学，具体信息参见附表。

2.教师承担本科生授课任务情况，包含（1）本科生开设课程数

量；（2）