开题报告：乡村振兴视域下高职大学生返乡创业胜任素质模型构建及培养模式研究.docxVIP

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《乡村振兴视域下高职大学生返乡创业胜任素质模型构建及培养模式研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：乡村振兴视域下高职大学生返乡创业胜任素质模型构建及培养模式研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年10月

二、课题研究背景与意义

研究背景

乡村振兴战略是我国当前和今后一个时期的重要任务，而高职大学生作为我国高等教育的重要组成部分，在乡村振兴中具有重要作用。然而，当前高职大学生返乡创业的意愿和成功率较低，其主要原因是缺乏胜任素质和有效的培养模式。因此，构建高职大学生返乡创业胜任素质模型和培养模式对于推动乡村振兴具有重要意义。

研究意义

本研究旨在通过构建高职大学生返乡创业胜任素质模型，明确高职大学生返乡创业所需的素质和能力，为高职教育提供参考，提高高职大学生的返乡创业成功率。同时，本研究还将探索有效的培养模式，为高职教育改革提供借鉴，推动乡村振兴战略的实施。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状

国内关于高职大学生返乡创业的研究主要集中在创业意愿、创业能力和创业教育等方面。然而，关于高职大学生返乡创业胜任素质模型和培养模式的研究相对较少，且缺乏系统性和深入性。

国外研究现状

国外关于大学生创业的研究相对成熟，主要集中在创业教育、创业心理和创业环境等方面。然而，国外研究主要针对发达国家的大学生创业，与我国高职大学生返乡创业的实际情况存在较大差异。

发展趋势

未来，关于高职大学生返乡创业的研究将更加注重胜任素质模型和培养模式的构建，以适应乡村振兴战略的需求。同时，研究将更加关注创业教育与乡村振兴的结合，推动高职教育改革，提高高职大学生的返乡创业成功率。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）构建高职大学生返乡创业胜任素质模型；

（2）探索有效的培养模式，提高高职大学生的返乡创业成功率；

（3）为高职教育改革提供参考，推动乡村振兴战略的实施。

研究内容

（1）高职大学生返乡创业胜任素质模型的构建；

（2）高职大学生返乡创业培养模式的探索；

（3）高职教育改革与乡村振兴战略的结合。

五、课题研究方法与路径

研究方法

本研究将采用文献综述、问卷调查、访谈和案例分析等方法，对高职大学生返乡创业胜任素质模型和培养模式进行深入研究。

研究路径

（1）文献综述：收集和整理国内外关于高职大学生返乡创业的研究成果，为本研究提供理论基础；

（2）问卷调查：设计问卷，对高职大学生进行抽样调查，了解其返乡创业意愿、素质和能力等方面的信息；

（3）访谈：对部分高职大学生和教师进行访谈，深入了解高职大学生返乡创业的现状和问题；

（4）案例分析：选取部分成功的高职大学生返乡创业案例，分析其成功的原因和经验；

（5）构建胜任素质模型：根据调查和访谈结果，构建高职大学生返乡创业胜任素质模型；

（6）探索培养模式：结合胜任素质模型，探索有效的培养模式，提高高职大学生的返乡创业成功率；

（7）撰写研究报告：总结研究成果，提出政策建议，为高职教育改革提供参考。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）构建高职大学生返乡创业胜任素质模型；

（2）探索有效的培养模式，提高高职大学生的返乡创业成功率；

（3）为高职教育改革提供参考，推动乡村振兴战略的实施。

成果形式

（1）研究报告：对研究成果进行总结和分析，提出政策建议；

（2）学术论文：将研究成果发表在相关学术期刊上；

（3）政策建议：向相关部门提出政策建议，推动高职教育改革和乡村振兴战略的实施。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年10月-2024年3月：文献综述、问卷调查和访谈；

（2）2024年4月-2024年8月：案例分析、构建胜任素质模型和探索培养模式；

（3）2024年9月-2025年10月：撰写研究报告、学术论文和政策建议。

人员分工

（1）张三：课题负责人，负责总体协调和指导；

（2）李四：负责文献综述和问卷调查；

（3）王五：负责访谈和案例分析；

（4）赵六：负责构建胜任素质模型和探索培养模式；

（5）全体成员共同参与研究报告、学术论文和政策建议的撰写。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献资料费：5000元；

（2）问卷调查费：10000元；

（3）访谈费：5000元；

（4）案例分析费：10000元；

（5）研究报告、学术论文和政策建议撰写费：10000元；

（6）其他费用：5000元；

总计：45000元。

设备需求

（1）计算机