2024春六年级英语下册Unit8InternationalChildrensDay第2课时教案湘.docVIP

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Unit8InternationalChildrensDay

其次课时

教学内容

CLetsPractiseDLetsRead

教学目标

1．进一步巩固运用新词“aclassparty，haveaparty，havearest，gotothetheatre，gotothemuseum”等。

2．能听懂、会说新词汇“fallon，eatcakes，wonderful，wearaprettydress”等。

3．能用“Well…”“Wearegoingtodo…”“Iwill…”“Ican…”表达自己的支配支配。

4.能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。

教学重难点

1．重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的支配和支配；能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。

2．难点：能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。

教学打算

单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。

教学过程

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

1．Greetings.

2．Quickresponse.

老师快速出示词组“aclassparty，haveaparty，havearest，gotothetheatre，gotothemuseum”学生快速读出自己所看到的词组。

3．Freetalk.

老师与2－3名同学进行课前对话。

T：TheInternationalChildrensDayiscoming.Whatareyougoingtodo?

S1：Imgoingtohaveaparty.

T：Howaboutyou?Whatwillyoudo?

S2：Ill…

二、新课呈现(Presentation)

(一)学习C部分LetsPractise

1.T：TomorrowwillbeInternationalChildrensDay.Wellhaveaclassparty.Letsmakeaschedule.

2．出示表格，分发给每小组一份表格

Whatwill

youdo?

Whatwill

youwear?

Whatwillyou

eatanddrink?

3.小组内沟通，将各成员的状况填入表格。

eg：ZhangLiwillsingasong.Shewillwearayellowskirt.Shewilleatsomefruit.

4．小组内互问互答。

5．全班针对表格的问题进行沟通谈话。

6．跟读C部分短文。

(二)学习D部分LetsRead

1．出示课本39页图片，师生交谈。

T：Look!Therearemanypeople.Wherearethey?

Ss：Theyreinthepark.

T：Howdotheyfeel?

Ss：Theyrehappy.

2．出示问题，学生带问题读短文。

(1)Whatholidayitis?

(2)Whenistheholiday?

(3)Whatdothepeopledoontheday?

3．听录音，跟读短文。

4．全班沟通，回答问题。

5．朗读短文中的词组，理解意思。

6．完成D部分练习，核对答案。

三、趣味操练(Practise)

1．Letshaveaparty

学生六人一组，选择自己喜爱的节日实行一个party，和小组成员一起为party做一个支配。

2．Letswrite.

学生依据自己组内商讨好的节日支配，写下一段短文，记录节日支配。

四、作业布置(Homework)

1．读D部分短文，抄写单词。

2．写一写关于你的儿童节支配。

板书设计

Unit8(C，D)

playgames，wearaprettydresstoschool，gotothemuseum