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湖北省恩施土家族苗族自治州《教育教学理论和技能》教师教育真

题

《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方

仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的

生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好

了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A、遗传素质在人的发展中的作用

B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

D、社会环境是影响人发展的重要因素

【参考答案】C

2.不必回避世界遗产的经济价值，但世界遗产首先是世界上独一

无二的珍贵资源，不能视同普通经济资源来开发利用；同时世界遗

产是必须妥善保护的资源，脆弱、易损，具有不可再生性，一旦破

坏就惠造成不可逆转的损失，在保护与开发利用间，无疑应以保护

为主。再者，世界遗产是全世界人民共有的资源，绝不仅仅属于遗

产所在地，更不能作为利益集团的独有经济资源而被随意当成摇钱

树。世界遗产还有属于贷记资源，再利用上要体现逮及公平，我们

负有将其完整的传给子孙后代。对这段文字的主旨概括最准确的是

（）。

A．世界遗产重在保护而非开发B．世界遗产的保护意识有待加

强．世界遗产是全人类共有的财富D．世界遗产是不可再生

的珍贵资源

【参考答案】A

3.西方教育史上，首倡“从做中学”的是：（）。

A、布鲁纳

B、康德

C、杜威

D、卢梭

【参考答案】C

4.教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的（）。

A、统一领导

B、团结协作

C、各行其是

D、标新立异

【参考答案】B

5.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（）。①知识经济

初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国

政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育

发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥

B、①②⑥

C、①②③④⑤

D、①②③④⑤⑥

【参考答案】D

6.以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）。

A、文物

B、民族价值观

C、古建筑

D、工艺品

【参考答案】B

7.关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用

D、平衡论

【参考答案】B

8.儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人

就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正，在皮亚杰看来，

儿童道德发展处于（）。

A、前道德阶段

B、他律道德阶段

C、自律道德阶段

D、合作道德阶段

【参考答案】B

9.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。

/A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、个别差异性

【参考答案】A

10.练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。、

心理练习

B、整体练习

C、区组练习

D、分配练习

【参考答案】B

11.根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。

A、迁移的性质的不同

B、迁移的内容的不同

C、迁移的不同抽象与概括水平

D、迁移过程中所需的内在心理机制

【参考答案】A

12.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。

A、情感评价

B、轶事记录

C、等级评价量表

D、行为检查单

【参考答案】A

13.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为

有稳定区别的（）。

A、行为系统

B、意识特点

C、综合心