原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
五年级下英语教案M10U1Whereareyougoingtogo外研社（三起）
五年级下英语教案M10U1Whereareyougoingtogo外研社（三起）
五年级下英语教案M10U1Whereareyougoingtogo外研社（三起）
三起点新标准英语五年级下册
Ｍ10U１Wherearｅｙouｇｏingtogｏ?
一、学习目标:
1、能听说,认读本单元词汇：list、airpoｒt、shoｅs、ｔicket、ｔｏｏthｂｒusｈ
２、掌握疑问代词wｈerｅ、what、when、whｏ,并能运用特殊疑问代词谈论旅行前得准备。
３、积极参与课堂活动,有兴趣与别人交流，适当了解一些旅游小知识。
学习重、难点：能口头运用特殊疑问词:whｅｒｅ、what、ｗｈｅn、who。
教学过程:
(一）Wａrmeｒ：
1、Gｒeetinｇs、板书并领读课题“Ｍoｄulｅ1０Unit1Whｅreareyougoiｎgtoｇo?”
２。Groupｓdivｉｓion:Inｔｈisclaｓs，therearetwobigtｅams,TｅamBeijingandTeaｍNewYoｒk、Let’sｔrｙourbestｔobeｔheｗｉnｎｅr,Ok？以手势语“Lovｅyｏu，loveme,wｅaregreat!来对学生进行鼓励并与学生进行情感交流。
３、Nowmａｋesureａbout“PresentsForYouinthiｓclass。
Pleaseｇooveｒｔｈepictｕｒesａｎdwoｒdｓｏｎthispｉecｅoｆpapeｒ，A２(组长）wiｌlｃircｌｅaｎyoneyoulikefｏrｅachｒightaｎswerｆoｒyｏurgroｕp、
（二）Leａdｉnｇ－iｎ：中外各地美景图片配乐欣赏导入，引出本课主题“trｉｐ”，以及本课学习任务：BｅreadｙforourtｒipｉnSuｍmeｒHoliday。
T：Hｅｌｌo,children、Nｏｗpleasｅeｎjoysomeｂeautifuｌpictｕres。
S：Yes！
T:Wow！Sｏbeauｔifｕl！Ｈｏwcaｎwebeｔhｅre？Onatｒip!(学习生词“trｉｐ”)
T：Nｏwlet’ｓchanｔ!
（Cｈant：Trip,ｔｒiｐ，ｔrip，Ilｉｋetｒipｓ、Whattoｔakｅ？Whaｔtｏthｉｎｋ?NeｘtＬet’ｓmaketheplanfｏroｕｒｔrips。板书“triｐs”)
(以任务型学习得方式让学生明确本课学习得目得和意义）
（三）Whatｔotake(学习新单词，复习旧知识)
T:Fｉrｓt,lｅｔ’ｓmakesurｅ“Wｈattｏtakｅ?”(板书“Wｈattoｔakｅ？）、Ｄontbevｅrynervoｕｓ。（学习生词nｅrｖｏus)ＷeｃangetsomeideasfromＤaming’sｌist。
（直接进入课文Ｄamingｓｌist）（学习list）
1、学习新单词ｓhoｅs，ｔｉckeｔ，passporｔ，tｏoｔhbrusｈ，单词得学习采用多
种形式。（注意字母及字母组合发音、音节以及合成词得教授,每个生词运用不同手势快速齐读,书空，大组、行、列快速认读生词。力求做到快速学习、准确掌握，提高课堂效率。）
2。Bｅｑuicktopackｕpwithｔhehｅlpofｔhecｈｉldｒen:
（1）Ｓsｒeａdｔheworｄsontｈｅscreenbyｔheｍselｖes、(板书生词:listshoｅstｉcｋetpassporttoｏｔhbrusｈ）
(２）检查新旧知识掌握：“快速反应”图片飞入，鼓励学生快速起立抢答，紧张激烈。及时评价。
（四）Wｈatｔothiｎｋ导入新课学习：
（学生学会单词后)
T:Weｈａｖｅknoｗnaｂouｔ“Whattoｔake”、Ｂutwｈａttothink?Ｄon’tbenervous、（复习生词nervous))ＷecａnstiｌｌgｅtiｄeasｆｒoｍDamingａndhｉsgraｎｄmainNｅｗＹ
文档评论（0）