人教版（2024）七年级地理上册第一章第三节《地球的运动》同步学与练（含两课时）（含答案）.docxVIP

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第三节地球的运动第一课时（学案）

内容速览

学习目标课程标准、学习目标、学习重难点

自主学习自主预习、基础知识梳理

?任务一：地球自转的特点?任务二：地球自转的地理意义

合作探究探究重难知识

探究一：昼夜现象与昼夜交替的区别

探究二：昼夜交替

探究三：时间差异

知识网图思维导图构建

强化特训营同步训练巩固提升

2024年课程标准

学习目标

学习重难点

1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。

2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。

1.运用示意图，说明地球自转的相关概念，提高识图能力和空间想象力，提升区域认知素养。

2.运用示意图，描述地球自转周期，建立空间概念，提升综合思维能力。

3.描述地球自转的地理意义，提升逻辑思维、综合思维及获取有用信息的地理实践力。

4.结合生活中的地理现象，说明地球自转与人类的密切关系，树立人地协调观。

重点：地球自传的特点和意义。

难点：地球自转的地理意义。

?任务一：地球自转的特点

结合教材P21，用红笔在课本上对关键词进行圈画。

1.概念：地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。

2.自转方向：地球自转的方向是自西向东。

3.自转周期：地球自转的周期是一天。

【特别提示】

地轴是一条假想轴，不是真实存在的。

?任务二：地球自转的地理意义

结合教材“图1.18昼与夜”完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。

1.昼夜半球：地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半球处在白昼，是昼半球；未被太阳照亮的半球处在黑夜，是夜半球。

2.日月星辰东升西落：地球不停地自西向东转，昼夜也就不断更替。平日我们看到的太阳东升西落正是地球自转的反映。早晨自东方迎来黎明的曙光，傍晚自西方送走黄昏的日落。

3.时间差异：地球上不同经度的地方，也就出现了时间的差异。

【特别提示】

昼夜现象不等同于昼夜交替，昼夜现象是因为地球是一个不透明的球体，昼夜交替与地球的自转有关。如果地球不自转，只公转，也有昼夜更替现象，但更替周期将延长为一年。

探究一：昼夜现象与昼夜交替的区别

1.动手演示思考：地球昼夜产生的原因和昼夜交替的原因是一样的吗？

昼夜现象产生的原因：地球是一个不透明的球体；昼夜交替的原因：地球的自转。

【典例】结合下图“演示地球的自转”的实验，关于演示过程和得出的结论错误的是（???）

A．在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，产生了昼夜现象

B．按自西向东的方向缓缓拨动地球仪

C．地球自转的周期是一天

D．地球自转产生了昼夜现象

【答案】D

【详解】材料说明，演示的是地球自转的实验，自转方向自西向东，周期为1天，地球自转的意义有：昼夜更替。而昼夜现象的产生不是地球自转引起的，而是因为地球是一个即不发光也不透明的球体。故答案选D。

探究二：昼夜交替

1.参考以下步骤和图1.19演示地球的自转。

（1）在暗室里，用手电筒或蜡烛等作为光源，照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。

（2）观察地球仪。（注意黑暗区域与光亮区域的面积对比）

（3）自西向东匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。

（4）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。

2.感受与验证昼夜交替现象：将地球仪置于桌上保持不动，然后拨动地球仪，从各角度观察其旋转方向。

（1）从赤道上空看，地球仪按自西向东方向转动；从北极上空看，地球仪按顺时针方向转动；从南极上空看，地球仪是按逆时针方向转动。

（2）请在下图适当位置绘出地球自转方向。

3.观察地球自转现象。

（1）在地球仪一面及其相对面分别贴上“A”和”B”，使其分别位于光亮面和黑暗面。

（2）自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转。

（3）观察“A”和“B”由黑夜进入白天的先后顺序差异。

【典例】ABC三点位于同一纬度，三点中最先进入白天的是？

地球自转方向是自西向东，ABC三点最先进入白天的是A，其次是B，最后是C。

探究三：时间差异

1.读课本P23图1.20，在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？

地球的自转引起的时间差异，纽约和北京的经度相差很大，此时的纽约位于夜半球；而北京位于晨线东边的昼半球。

2.结合自己的生活体验，说说一天中，人们通常的作息时间与地球自转的关系。

我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”即白天活动。晚上休息。反映出人们在顺应与遵循着地球自转运动的规律。现实中人们的生活，工作及学校的作息时间安排都与地球的自转现象息息相关。

【典例】

为了便于不同国家的旅客了解和掌握时间，苏州某酒店服务总台的墙壁上挂