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幼儿园春节主题教学设计

春节是除旧布新的日子，春节虽定在农历正月初一，但春节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三(或二十四日)小年起，人们便开场忙年“：祭灶、扫尘、购置年货、贴年红、洗头沐浴、张灯结彩等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即辞旧迎新“。小编预备了以下内容，供大家参考!

幼儿园春节主题教学设计篇一

活动目的：

1、细心观察画面，讲述各种摆脱年的方法。

2、理解各种过年的风俗。

3、体验明显的季节特征。

4、体验和大家一起过节的欢乐。

活动预备：

课件

活动过程

一、出示图片，认识年

⒈你们明白年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)

⒉(出示图一)老师这里就有一个关于年“的传说，瞧!这确实是年，看看它长的什么模样?(四眼怪物特别可怕)

⒊年头长触角它的模样十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤单的人们通通吃掉!

二、观察图片，理解摆脱年兽的方法

⒈你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲述)

⒉那我们看看传说中人们是如何摆脱年的呢。(出示图片)

⒊你看明白了了吗?你看明白了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧哗的声音让年“感到害怕)

那过新年时还有什么声音也特别喧哗，也能把年赶走呢?

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让年“感到害怕)

新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感受?(喧哗、温馨)而年只是孤零零的一个人，因此他害怕看到一家人团团聚圆、热喧哗闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别喧哗，年但是特别怕喧哗的呢!

⑸年画：小朋友手里拿了什么?(事实上，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧哗才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?

⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是如何样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)因此，年是最害怕看到欢乐的人了!

⒋完好讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完好的说一说呢?

⒌小结：原来年害怕响声、害怕艳丽的红色，害怕团团聚圆，害怕一切喧哗、欢乐的东西。

三、经历提升：丰富各地过年的风俗

⒈过度：因此我们如今也会用放鞭炮等热喧哗闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你明白还有哪些过年的风俗吗?

⒉观察课件，边看边讲，理解各地过年的风俗：事实上呀每个地点都有不同的过年方法。看!

⑴团聚饭：团团聚圆

⑵到各家各户拜年：互相祝愿

⑶舞龙灯：欢跃喜庆

⑷舞狮：同上

⑸踩高跷：节节高升，步步高

⑹包饺子做馄饨：一起庆贺大家长大一岁了!

⑺做年糕：节节高升

⒊小结：原来，每个地点过年的风俗都不一样，但一样的都是大家都是热喧哗闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，如此，年就会害怕出来吃人了。

幼儿园春节主题教学设计篇二

活动目的：

1、新年到了，明白本人长大了一岁。

2、通过制造贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，明白得关爱别人。

3、愿意积极参加活动，感受节日的欢乐。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动重点：

通过制造贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，明白得关爱别人。

活动难点：

制造贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。

活动预备：

1、老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来打扮活动室。

2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。

3、老师制造一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。

活动过程：

一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。

1、老师出示大礼盒。

师：猜猜里面有什么?(贺卡)

2、幼儿自由猜想，并大胆表述本人的猜想。

3、老师打开礼物盒，展示贺卡

师：猜猜这些贺卡是送给谁的?

二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。

1、给幼儿送祝愿。

师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友细心听亲爱的小1班小孩们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快欢乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年欢乐!