中式古建筑门窗制作创新.docx

二○一六年一月五日

QC成果报告

课题注册号：HDJSQC-2014-02

课题名称：中式古建筑门窗制作创新

课题类型：创新型

发表单位：浙江横店建筑工程有限公司

小组名称：技术中心QC小组

发表人：郑文涛

目录

一、工程概况 1

二、小组简介 1

三、选题理由 2

四、目标与可行性分析 2

五、提出方案并确定最佳方案 2

六、制定对策 3

七、对策实施 5

八、效果检查 8

九、制定巩固措施和推广 8

十、总结和今后打算 8

中式古建筑门窗制作创新

浙江横店建筑工程有限公司技术中心QC小组

一、工程概况

东阳横店万花园工程位于浙江省东阳市横店镇，建筑面积达120多万平方米，巧妙合理的利用横店的地貌、荒山、荒地，以古建筑为主，部分西方欧式建筑及大面积的绿化和水面湖泊加以衬托，采用现代高科技技术和古文明文化溶为一体的亮丽景区，是按1：1比例仿建的“圆明新园”。圆明新园分别由春苑、夏苑、秋苑和冬苑4个日景和3个夜景组成，分设100个园区，包括了皇家建筑、官家建筑、商家建筑和民间建筑等。

在先期已开业的春苑中，采用了大量传统工艺制作的木质门窗，初期看起来古朴自然，但是由于木材本身干缩湿涨、易腐朽、不耐虫蛀等问题，室外保养难度较大，目前已有部分木质门窗出现不同程度的开裂、掉漆等质量问题。为避免后续园区产生同样的问题，业主和施工单位不断努力对制作工艺进行改善，但由于成本和养护等问题收效甚微。

二、小组简介

表2-1小组简介表

QC小组名称

技术中心QC小组

组长

楼治平

小组注册号

HDJS14-02

类型

创新型

课题注册号

HDJSQC14-02

小组人数

9人

课题名称

中式古建筑门窗制作创新

组建日期

2014年10月10日

活动时间

2014年10月-2015年9月

小组成员简介

姓名

性别

文化程度

职务

小组中职务

张云福

男

本科

总工程师

顾问

楼治平

男

本科

技术中心副主任

组长

吴方清

男

本科

技术中心负责人

副组长

金杨军

男

大专

现场负责人

组员

葛向华

男

大专

工程师

组员

郑文涛

男

本科

施工员

组员

蒋鹏

男

本科

资料员

组员

金跃华

男

本科

质量员

组员

张青泉

男

大专

制安班

组员

三、选题理由

1、原有木质门窗受材料本身特性所致，易产生开裂、掉漆等质量通病，且不易修复。

2、原设计的菠萝格木质门窗单价为1100元/㎡，制作工序繁琐且用工量大，影响工期,且不符合绿色建筑的科学发展观。

四、目标与可行性分析

(一)课题目标：

选用其他材料代替木材，制作出一种安全可靠、坚固耐用、安装方便、不失木制门窗特性的仿古门窗。

技术目标：不能失去木制门窗原有的自然古朴、整体感强等特点。

工期目标：实现工厂化加工，直接安装，比原计划提前一个月完成。

效益目标：减少人工消耗，节约材料，降低成本。

(二)目标可行性分析：

业主和公司支持：原有木制门窗出现的质量问题引起了业主和公司领导的重视，指派了公司技术骨干组织实施，为新方法提供了强有力的技术保障。

经验丰富：技术中心QC小组具备丰富的创新活动的组织经验，长期致力于研制新型仿古构件，积累了一定的创新经验。

五、提出方案并确定最佳方案

1、提出各种方案

2014年12月12日小组成员召开会议，根据设定的目标，QC小组围绕“材料选择”和“加工难

易程度”两大重点，运用头脑风暴法，集思广益，通过对小组成员“奇思妙想”的整合，提出如

下方案。

方案1：铝塑仿古门窗

方案2：玻璃钢仿古门窗

方案3：铝合金仿古门窗

2、方案比较

初步选取了三种方案后，2014年12月19日组织全体小组成员对上述方案从实施性、经济型、环保性三方面进行综合对比分析，详见下表:

表5-1方案对比表

方案

名称

实施性

经济性

环保性

结论

铝塑

仿古

门窗

1、隔热隔音效果好，强度低，耐气候性较差

2、木纹一般采用覆膜，易老化

3、连接方式多样，选择余地大

原材料便宜，加工方便成本低

回收价值偏低，塑料难降解污染环境

耐久性差，易老化不选用

玻璃窗

1、质轻而硬，隔热隔音效果好耐气候性好

2、木纹一般采用覆膜，易老化

3、主要采用螺接

原材料价格较高，制作难度大，废品率高

回收价值低，难降解，可作为回填材料

成本较高，制作难度大

不选用

铝合

金仿

古门

窗

1、强度较高，耐气候性好，隔热隔音效果较差

2、木纹处理方法较多，耐久性好

3、连接方式多样，选择余地大

原材料价格适中，加工方便成本低

回收利用价值较高

耐久性好，加工方便，成本适中

选用

3、确定最佳方案

通过上述对比分析，我