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北师三上第七单元《年、月、日》

第1看日历（1）

课题年月日的关系课型新授课

《看日历》是北师大版小学数学第五册第七单元《年、月、日》中的第一，本单元属

于数与代数领域“常见的量”中的内容，主要学习年、月、日，认识24小时计时法，根据作

息时间表解决实际问题。

分析本课是在学生掌握时间单位“时、分、秒”后安排的，即是对所学时间单位知识的扩充与

延伸，又是为认识平年和间年等有关“时间与数学”知识做铺垫。本课的主要内容是学生借

助观察日历来认识时间单位年、月、日，在整理数据、观察数据、发现规律活动中，认识大月

和小月，并能借助头法和歌诀法或其他自己总结的方法来帮助大、小月。

三年级的学生经初步掌握了时分秒的知识，并在实际生活中积累了日历方面的感性的认

识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。不过学生们有着自察、探究日历，发

学情现并总结规律的基础。面的感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。不

分析

过学生们有着自察、探究日历，发现并总结规律的基础。

根据本课的特点,我采取问题法和指导归纳法进行本课教学。在出示日历后,学

生自主进行学习活动,再学生从几个方面汇报后,指导他们归纳规律,并采取适合自己的

方法去规律。学生采取自主学习和小组合作学习的方式。从回顾入手展开学习活动,

教学

策略通过一系列自主学习和小组合作交流,让有关年、月、日之间的知识更加系统的纳入自己的知

识结构中。

教学

北师大版三年级上册教科书第67页

内容

1．结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系知道大月、小月、平年、闰年。

2．在整理数据、观察数据活动中，能发现某些月份天数相同、2月份天数有时不同的简

教学

单规律，发展观察、判断和推理能力。

目标

3．在识记大、小月的活动中,能积极思考的方法,并能清晰的向他人表达自己的想法。

在与他人合作交流解决问题的过程中,能别人的意见,感受数学学习的乐趣。

第1页共4页

教学认识年、月、日,了解它们之间的关系,知道并识记大月和小月

重点

教学

能发现并总结一些简单的规律,并能选择喜欢且有效的方法月份的特点

难点

教学

准备多课件

1

安排

教学

导学案

环节

师：课前老师布置搜集有关年月日的知识，你知道些什么？在小组内说一说。生

汇报。

师：搜集到的信息可真多，老师这里也搜集到一个小知识，你知道年月日是怎么

一、界定的吗？请看介绍。

创设

情地球绕转一周，时间就过了一年，月球绕地球转一周，时间就过了一月，地球自转一

境。周，时间就过了一天。

【设计意图:以谈话的方式,提高学生学习的积极性。】

（一）认识大月和小月

1．观察年历卡，探索各月天数

师：请拿出准备的年历卡，观察年历卡，以小组为单位合作学习，共同完成表一。