人教版高中思想政治选择性必修3逻辑与思维课后习题 第2单元 遵循逻辑思维规则 第5课 第2框 正确运用简单判断 (3).docVIP

人教版高中思想政治选择性必修3逻辑与思维课后习题 第2单元 遵循逻辑思维规则 第5课 第2框 正确运用简单判断 (3).doc

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第二框正确运用简单判断

课后训练巩固提升

基础巩固

一、选择题

1.下列属于性质判断中的全称肯定判断的是()

A.全体同学都喜欢听她的课

B.我不想去

C.赵刚的讲话对同学们启发很大

D.4/5的任务都不是由他完成的

答案A

解析A项属于全称肯定判断,B项属于单称否定判断,C项属于单称肯定判断,D项属于特称否定判断。故选A项。

2.小明说:“爸爸到抗震救灾物品分发点领取了帐篷、食物、被褥等物品,今天我们全家可以美美地吃一顿了!”小明这句话的错误在于()

A.缺少主项和谓项

B.主项与谓项搭配不当

C.量项和联项使用不准确

D.断定过量

答案B

解析食物可以吃,帐篷和被褥不可以吃,这个判断中的主项与谓项搭配不当。故选B项。

3.一位读者致函某报社批评该报:“有些又臭又长的文章是不应该在报上发表的。”该语句的不当之处在于()

A.缺少主项和谓项

B.主项与谓项搭配不当

C.量项使用不准确

D.断定过量

答案C

解析该语句的不当之处在于量项“有些”的误用,应该改为“所有”,不是断定过量,主项和谓项的使用也正确。故选C项。

4.小明告诉爷爷:“公园里有一种叫仙人掌的东西,既不像花草,也不是植物,样子很特别。”上述语句中的不当之处在于()

A.缺少主项和谓项

B.断定过量

C.量项和联项使用不准确

D.把概念的种属关系误认为全异关系

答案D

解析材料中语句的不当之处在于仙人掌“也不是植物”,这是把概念的种属关系误认为全异关系,可以改为“也不是树木”。故选D项。

5.下列四个关系判断中,关系者项的位置互换一下,原来的关系还能够成立的是()

A.小明与小华是同学

B.小明比小华大两岁

C.小明信任小华

D.小明在比赛中战胜小华

答案A

解析在关系判断中,关系者项的位置互换一下,原来的关系还能够成立,这样的关系是对称关系。小明与小华是同学,反过来说,小华与小明是同学也同样成立,能构成对称关系。故选A项。

6.“某年级甲班有的学生是河南籍的。”这一判断的主项是 ()

A.某年级甲班

B.某年级甲班有的学生

C.学生

D.某年级甲班的学生

答案D

解析这一判断要明确量项是有的,处于语句主语的位置、表示判断对象的叫作主项,所以主项为某年级甲班的学生。故选D项。

7.“有的被告反控某些原告。”这一关系判断的各个组成部分对应正确的是()

A.量项—有的关系者项—被告、原告关系项—反控

B.量项—有的关系者项—反控关系项—被告、原告

C.量项—有的联项—反控关系者项—被告、原告

D.量项—有的关系者项—反控谓项—原告

答案A

解析关系判断由关系者项、关系项和量项组成。本语句量项是有的,第一关系者项是被告,第二关系者项是原告,关系项是反控,同时要注意与性质判断加以区别。故选A项。

8.从判断的形式结构看,“曹操与曹植不是兄弟”是 ()

①简单判断②关系判断③性质判断④联言判断

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

答案A

解析依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。简单判断包括性质判断和关系判断。“曹操与曹植不是兄弟”属于简单判断中的关系判断。①②正确,③④排除。

9.简单判断包括性质判断和关系判断。下列判断属于关系判断的是()

①泰山在黄河之南②小刘和小王是夫妻③小李是足球运动员④并非每一个人都有社会良知

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案A

解析“泰山在黄河之南”“小刘和小王是夫妻”属于断定认识对象之间关系的判断,属于关系判断,①②正确。“小李是足球运动员”“并非每一个人都有社会良知”是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断,属于性质判断,③④排除。

10.把下列关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起来,原来的“关系”还能成立的是()

A.小芳非常信任小玉,小玉非常信任小艳

B.小芳比小玉大两岁,小玉比小艳大两岁

C.小芳与小玉是朋友,小玉与小倩是朋友

D.小爽与小玉是同龄人,小玉与小倩是同龄人

答案D

解析把关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起来,A项,小芳未必对小艳有信任关系;B项,小芳比小艳大两岁的关系肯定不成立;C项,小芳与小倩未必是朋友关系;D项,小爽与小倩是同龄人,D项正确。

二、非选择题

11.某人请客,见主客迟迟未到,便焦急地说:“唉,该来的没来。”来陪客的人一听,有的坐不住走了。见主客还未到,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该走的走了。”话音刚落,所有的客人都走了。此人十分困惑:“我错在哪儿了?”

此人请客失败,问题出在哪里?你能纠正他的错误吗?

答案此人请客失败,问题出在他说话时主项与谓项搭配不当,造

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