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湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》说课稿1

一.教材分析

湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》是本册教材中的重要内容。本节内

容主要介绍了气温和降水的概念、特征及其对地理环境的影响。通过本节的学习，

学生可以了解气温和降水的分布规律，掌握气温和降水的测量方法，以及了解气温

和降水对农业、交通、生活等方面的影响。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理环境有一定的认识。但

气温和降水这两个概念较为抽象，需要通过具体的实例和图像来帮助学生理解和掌

握。此外，学生对气温和降水的测量方法和分布规律可能较为陌生，需要通过教师

的讲解和演示来掌握。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解气温和降水的概念，掌握气温和降水的测

量方法，了解气温和降水的分布规律，以及了解气温和降水对地理环境的影响。

2.过程与方法：学生能够通过观察图像和实例，分析气温和降水的分布

规律，提高观察和分析能力。学生能够通过小组合作，探究气温和降水对地理

环境的影响，提高合作和探究能力。

3.情感态度价值观：学生能够认识到气温和降水是地理环境的重要组成

部分，对人类生活和地理环境有着重要的影响，培养学生的环境意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：气温和降水的概念、特征及其对地理环境的影响。

2.教学难点：气温和降水的分布规律，以及气温和降水对地理环境的影

响。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，

激发学生兴趣，提高学生参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图像等教学手段，生动形象地展

示气温和降水的概念、特征及其分布规律，帮助学生理解和掌握。

六.说教学过程

1.导入：通过展示地球上的气温和降水分布图像，引导学生思考气温和

降水在地理环境中的重要性，激发学生学习兴趣。

2.新课导入：介绍气温和降水的概念、特征及其对地理环境的影响，引

导学生掌握本节课的主要内容。

3.实例分析：通过分析具体的气温和降水实例，如热带雨林、沙漠等，

帮助学生理解和掌握气温和降水的分布规律。

4.小组合作：学生分组讨论气温和降水对地理环境的影响，如农业、交

通、生活等方面，培养学生的合作和探究能力。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固学生对气温和

降水的理解。

七.说板书设计

板书设计主要包括气温和降水的概念、特征、分布规律及其对地理环境的影响。

通过板书设计，帮助学生形成清晰的知识结构。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生的课堂参与度、小组合作能力、观察和分析能力等方面。

教师可以通过提问、回答、小组讨论等方式，了解学生的学习情况，对学生的学习

进行评价。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中对教学内容、教学方法、教学效果等方面进行思

考和总结的过程。教师可以通过教学反思，发现教学中的不足，不断改进教学方法，

提高教学质量。

以上是本人对湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》的说课稿，希望能对

您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

1.气温的概念：气温是指大气的温度，通常用摄氏度（℃）作为单位进

行表示。气温的高低对地理环境有着重要的影响。

2.气温的测量：气温的测量主要使用温度计进行，常用的有水银温度计

和电子温度计。测量气温时，通常将温度计放置在百叶箱中，以避免阳光直射

和地面辐射的影响。

3.气温的分布规律：气温的分布规律受到纬度、海陆分布、地形等因素

的影响。一般来说，从赤道向两极逐渐降低，同纬度的海洋和陆地气温也不相

同，海拔越高，气温越低。

4.降水的概念：降水是指大气中的水蒸气凝结成水滴或冰晶，从云层落

到地面的现象。降水的主要形式有雨、雪、冰雹等。

5.降水的测量：降水量的测量通常使用雨量器进行，将雨量器放置在相

对开阔、较少受障碍物影响的地方，