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班级：姓名：小组：评价：反思
课题选修二4.2权力行使注意界限纠错
知识与能力：理解侵权责任的内容，掌握相邻关
课型新授
系的处理原则
过程与方法：通过对民事主体权利限制的学习，
教学目标
提高学生处理相邻关系，维护社会安定的能力
课时1
情感态度与价值观：树立权利与义务相统一的原
则，行使权力时不得妨碍他人的合法权益
学法与教法：自主——合作——探究，启发与点拨
【教学过程】
【自主学习】]
一、民事权利有限制
1.限制的内容
(1)民事主体行使民事权利时不能超过
(2)不得滥用民事权利损害、社会公共利益或者他人合法权益。
2.对于人身权设定了界限
例如，对经营者的质量或者质量进行批评、评论，就不能认
定为侵害名誉权，因为这些行为是保障消费者所必需的。但是，借机以
诽谤、、侮辱等方式损害对方利益的,则构成侵权。
3.对知识产权的限制
(1)作品的合理使用
①含义:在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付。
②情形:为个人学习、研究或者,使用他人已经发表的作品;为、
评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品;为报
道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或
者，已经发表的作品;为学校课堂教学或者，翻译或者少量
复制已经发表的作品,供教
学或者科研人员使用。
(2)作品的法定许可使用
①含义:在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人
同意,直接使用著作权人的作品,但应当按照规定支付
②情形:报刊其他报刊上发表的作品;在为实施九年义务教育和国家教育
规划而编写出版的教科书中，已经发表的作品片段或者短小的文字作品、
音乐作品等。
二、妥善处理相邻关系
1.相邻关系
(1)实质:是对所有权的限制或延伸。
(2)类型:包括相邻用水、排水，相邻，相邻不动产
利用与管线安设，相邻通风、采光、日照，相邻有害物质排放,等等。
2.正确处理相邻关系
(1)原因
①邻里之间如果在排水通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵
权纠纷。
②对于保护相邻不动产权利人的合法权益,稳定社会秩序，具有重要的意义。
(2)原则
①不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、、公平合理的原则，
正确处理相邻关系。
②法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定;法律、法规没有规定的，
可以按照
(3)要求:相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到的利益。民法
典规定，不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利;
不动产权利人因用水、排水、通行等利用
的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。
【自主探究】
(1)想一想：小云网购某品牌的裤子，收到货后，发现裤子存在质量问题，就发
表买家评论并给出差评。小云的行为是否构成侵权?
(2)老师引用作品资料，构成对著作权人的侵权吗
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