职业院校技能大赛教学能力比赛备赛经验分享如何对标备赛.pptx

如何对标备赛2021职业院校教师教学能力大赛

目录Contents对标比赛文件1做好设计方案2录好实施视频3写好实施报告4理好人培课标5做好现场展示6

1.对标比赛文件课程思政三全育人三教改革课证融通信息化技术混合式教学指导思想 比赛内容 比赛方法评分标准2021年湖南省职业院校技能大赛教学能力比赛方案

指导思想 比赛内容 比赛方法 评分标准公共课专业课不少于12学时连续、完整的教学内容一组：专业课，≥16学时，连续、完整的教学内容二组：专业核心/拓展课，≥16学时，含6学时实训考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。1.对标比赛文件

3主教学设计方案教学实施报告课堂教学视频（3~4段，35~40min）人才培养方案课程标准2辅初赛（网评）≤6分钟说课12~16分钟讲课8分钟答辩指导思想比赛内容比赛方法 评分标准决赛（现场）任抽2教案（4学时）单8~15min教学实施报告2名成员讲授不同内容3个规定问题+追问1.对标比赛文件15%

三维目标对接标准强调素质可评可测三维学情有理有据教案说课目标学情20课程思政工学结合资源丰富教案完整规范真实环节流程构思得当评价考核周全教案视频内容策略20学生中心因材施教德技并修信息技术互动深入真实有效实施报告视频实施成效30团队协作双师素养信息化素养教学基本功强答辩准确流畅视频说课上课答辩教学素养15引导创新示范借鉴推广特色创新15实施报告视频指导思想比赛内容比赛方法评分标准1.对标比赛文件

2.选好内容教学改革基础较好的课程教学资源丰富、有在线教学基础的课程

2.选好内容时长满足大赛要求、相对完整、独立16H12H16H12H8H多单元组合多单元部分不完整组合

2.选好内容团队成员都非常精通熟悉重点难点突出易于用信息化技术呈现易于现场教学适宜录像

3.做好设计方案实际使用过的教案性质原则上2课时1教案，实践性教学环节不超过4课时1教案单位所有教案按序逐一标明序号，合并为一个文件提交形式对标要求教学分析教学过程教学反思

3.做好设计方案对标要求教学分析教学过程教学反思教学分析教学过程/策略教学反思基本信息授课对象授课时间课时数等教学目标教学内容学情重难点教学活动/内容教学环境/资源教学方法手段时间安排教学成效不足改进等要素完整

4.做好设计方案设计合理内容科学、真实符合教学常态容量适中不宜过繁或过简对标要求教学分析教学过程教学反思

2.做好设计方案基本信息教学分析教学过程教学反思详略得当对标要求教学分析教学过程教学反思

2.做好设计方案重点突出重点难点的解决方式方法过程突出创新性、典型性的做法突出特色的教学模式、资源、方法突出对标要求教学分析教学过程教学反思

分析有依据、准确规范符合专业人才培养方案对接职业技能等级标准可评可测相互关联逻辑递进2.做好设计方案教学目标对标要求教学分析教学过程教学反思

铁道机车车辆制造与维护专业核心课程《机车车辆电气设备检查与调试》司控器检查与调试主变压器检查与调试变流器检查与调试主断路器检查与调试任务1受电弓外观检查升降弓时间测调任务5静态接触压力测调ADD系统试验受电弓尺寸测量受电弓气密性测试受电弓综合调试受电弓检查与调试模块116H模块212H模块316H模块412H模块58H连续、相对独立、完整容量适度、结构清晰合理对接职业岗位工作内容融入新技术新工艺新规范2H任务22H任务32H任务42H2H任务62H任务74H能支撑人才培养目标达成2.做好设计方案教学内容对标要求教学分析教学过程教学反思

三维度全面分析数据支撑客观真实反映整体和个体情况相互关联逻辑递进针对性分析准确有效2.做好设计方案学情分析对标要求教学分析教学过程教学反思

重难点聚焦分析准确根据学情分析预判难点根据需求目标确定重点2.做好设计方案重难点分析对标要求教学分析教学过程教学反思

遵循学生认知规律设计环节流程设计符合实际易于开展的教学活动采用多元教学方法因材施教2.做好设计方案对标要求教学分析教学过程教学反思

自然体现德技并修有机融入思政元素2.做好设计方案运用信息化教学资源辅助解决重难点问题对标要求教学分析教学过程教学反思情境导入：八一飞行表演队爱国奉献，追求卓越，用生命在空中飞舞出一道优美的曲线。鼓励同学们在今后的学习工作岗位也要不怕困难，勇于精进，追求极致。

2.做好设计方案清晰体现教学设计的理念和思路呼应单元/项目整体教学设计各要素内/间的逻辑关联性强各环节的内容详略要得当对标要求教学分析教学过程教学反思

2.做好设计方案醒目标出课堂实录视频的内容预设现场教学展示的内容不宜插入课堂教学活动照