《职前教师与熟手型化学教师课堂教学行为比较研究》.docx

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《职前教师与熟手型化学教师课堂教学行为比较研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，教师教学行为的优化与提升已成为教育领域的重要课题。职前教师与熟手型教师在课堂教学行为上存在差异，这些差异不仅影响着教学效果，也关系到学生未来的学习发展。本文旨在通过对职前教师与熟手型化学教师课堂教学行为的比较研究，探讨不同教学行为的特点及影响，为教师的专业成长提供参考。

二、研究方法

本研究采用文献研究法、观察法及访谈法，对职前教师与熟手型化学教师的课堂教学行为进行全面、系统的比较分析。

三、职前教师与熟手型化学教师的课堂教学行为特点

（一）职前教师的课堂教学行为特点

职前教师教学时通常更加注重教学内容的准确传

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