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高校师范生实习总结

高校师范生实习总结1

两周的见习即将结束，我对此有着深刻的感受：虽然辛苦，但非常充实。刚开始时，时间似乎漫长无尽，两个星期看似遥远，不知何时能熬到尽头。然而，眨眼间就已经到了最后一天。当这一天真正来临时，我突然间发现自己对幼儿园产生了一种无法割舍的情感。在这段见习中，我在快乐中汲取了丰富的知识，学到了许多有关幼儿园实际操作的经验，为我未来的工作打下了坚实的基础。

见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

经过听课，我初步了解到了教师们的教学方式，并对不同年龄阶段学生的授课特点有了大致的了解。教师们介绍说，在幼儿园中，重点培养学生的健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，而且这些领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前，我在学习关于幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论时，比较注重的是理论学习，常常忽略了对幼儿日常生活规律的关注。这一次在幼儿园的见习中，我首次完整地观察了幼儿园一天的生活，发现训练幼儿的日常生活规律，培养他们的行为习惯和自理能力也是非常重要的任务，一个值得重视的学问。蔡老师非常善于利用机会进行幼儿的随机教育，将有计划的教育与随机教育相结合。例如，我们班有两位小朋友浪费了洗手液，蔡老师就会向他们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并鼓励他们争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。另外，在组织幼儿活动时，我也发现了自己的不足，比如对于幼儿的意外答案、突发行为和语言，我无法迅速灵活地应对和处理。我已向老师请教，并得出结论，这主要是因为我是新手老师，通过经验的积累和磨练，这些不足将会得到改进。此外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得并不理想。在我认为自己做得好或者基本满意的方面是：对教学活动持认真的.态度，并做了充分的备课和准备工作。我虚心请教和接受指导老师的建议和指导。每个活动都能够完整地完成，没有出现未完成的情况。我在组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适中。在组织活动过程中，我尽量以幼儿的兴趣为主导，并以此为出发点设计和准备教案、教具。大部分活动都能够达到既定目标，让幼儿有所收获和进步。

在保育方面，这几周我经历了很多以前没有尝试过的事情，同时也学到了不少新知识和技能。比如给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们入睡、为他们擦毛巾等等。最近和同学聊天时，我开玩笑地说自己提前体验做爸爸的生活，为未来做好准备。这些琐碎的日常事务每天都要做，我觉得可以锻炼一个人的耐心、忍耐力、恒心和细心，对于个人性格的培养确实有帮助。起初感到很新鲜，对这些事情充满热情，也非常卖力地投入其中。然而随着时间的流逝，我发现自己需要其他方面的支持来继续坚持下去，就像我之前提到的那样。在保育工作中，通过认真思考和总结，我觉得自己在某些方面做得相对不错：能够迅速适应这些工作，基本上能够胜任。但我也意识到自己的不足之处：不够细心，没有完全根据每个幼儿的特点进行保育，主要原因是与幼儿相处的时间还不够长，对他们了解不够深入。上午的半日活动指的是从早晨7点30分幼儿到园到中午11点30分幼儿午饭之间的活动，包括两个教学活动、两次用餐和日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动的过程中，我发现要让幼儿都守纪律，按时按量按质完成活动任务十分困难。同时，老师也很难照顾到每个幼儿，特别是在混龄班级中。因此，为了让活动取得成功，需要老师精心策划、灵活应变，并且需要幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点应该成为半日活动策划和组织的基础。对于我个人而言，我对自己组织的半日活动并不完全满意，主要原因在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是在生活活动方面，可能是受到小班幼儿年龄特点的影响，同时也可能是因为我作为老师的威严和威信还不够。

短短的几周见习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。高校师范生实习总结2

作为一名师范类的学生，我深知每一次的见习都是非常宝贵的经历。这次我有幸来到钢城四中进行为期六个星期的教育实习，在实习期间我学到了许多无法从书本上学到的东西。通过与班主任、指导老师和学生们的接触交流，我第一次感受到了作为一名教师的快乐，并且也更加理解了班主任工作的繁重和艰辛。

......中，我深刻地意识到教学相长的重要性。比如在我从事教育教学工作时，我经历了许多师范学校没有涉及过的困难。当我第一次真正走进课堂时，我遇到了许多未曾预料