小学三年级八家长会.pptVIP

谢家乐、张景博、白吉政、付文宣任亚妮、戴曼玉、董子豪、宫洪哲语文：庞庆哲、于鹏博、谢家乐、郭亦可、郝梦祯、白金昊、张高铭、林子涵英语：徐晓冉、王国辉、范晓林、柴望博、张景博、付世成······着重注意的学生：感动班级杰出家长：范晓林家长周博洋家长（班级通讯录、小红帽、照片等）（积极找老师开心理讲座、刚下夜班来教室帮忙、积极参加班里各种活动、班级网站坚持每周投稿）班级奉献杰出家长：庞庆哲家长刘科欣家长李泽政家长付世成家长王昕宇家长郝铭宇家长李天琦家长热心助学家长：任泽毅家长马子涵爸爸付文宣家长（故事家长进课堂、运动会维持纪律）特别鸣谢：白金昊妈妈、马子涵妈妈光荣榜三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象.有不少学生在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了.尽管老师尽了最大努力,但也收效甚微.小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利地完成学习任务，在学习方面：学习知识广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记成绩是不成问题的。学生情况分析学情分析但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是考学生的专注能力和审题能力，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习上存在的问题一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固，在阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写十分潦草，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。习惯上存在的问题在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？5+2=（）在学校学到的知识和做人的道理由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0）周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）712生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。（需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。）12基础知识——拼音、字、词、句多练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。（所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）基础知识——拼音、字、词、句书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼AEDFBC积累好词好句练习复述内容尝试续写故事加强情感体悟学习评论书籍以提高表达能力的目的去阅读推荐书籍：《小王子》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力。1234制订“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。030102建议四年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。高尔基：“爱自己的孩子这是都会做的一件事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”01不要随便，现在还是三年级02不要逃避，现在还是三年级03不要放弃，现在还是三年级本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２