开题报告：青少年元情绪能力发展轨迹、影响因素及干预研究.docx

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全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《青少年元情绪能力发展轨迹、影响因素及干预研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：青少年元情绪能力发展轨迹、影响因素及干预研究

课题来源：自拟

课题类型：教育科研

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年10月

二、课题研究背景与意义

随着社会的快速发展，青少年面临着越来越多的压力和挑战，如学业压力、人际关系、家庭期望等。这些压力和挑战对青少年的情绪能力提出了更高的要求。元情绪能力，即个体对自身情绪的认识、理解和调节能力，对青少年的心

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