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一年级体育教师新学期计划（通用3篇）

一班级体育老师新学期方案（通用3篇）

一班级体育老师新学期方案篇1

一、二班级教学目标

〈1〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，

〈2〉知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

〈3〉进一步学会一些基本运动，

〈4〉嬉戏，

〈5〉韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

〈6〉体验参与体育活动的乐趣，

体育课教学常规

体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的三基教学常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。

一、老师方面

1、仔细备课。

2、细心写好教案。

3、准时上课。

4、仔细学习和贯彻教学大纲。

5、钻研教材。

6、明确教材目的与任务。

7、把握教材重点、难点明确，本课的教学任务为完成任务而实行的教学原则、教学方法、组织措施等。

8、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意并做好妥当支配。

二、同学方面

1、学习目的明确。

2、乐观自觉的上好体育课，留意听讲。

3、乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法。

4、逐步养成自觉熬炼的习惯。

5、上体育课着装要轻巧、整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔、小刀等。提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

7、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

8、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

一班级体育老师新学期方案篇2

一、同学分析

一班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是一班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，同学心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，自信念不断增加。即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门训练和纪律性训练，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点

1、每节课要进行肯定时间的队列练习

2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

3、校内集体舞，七彩阳光广播操

教学难点

一班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。

三、教材分析

一班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。

嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调活动，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。

四.教学措施及应当留意的事项

教学措施

在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过