教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见.pptx

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;;;;;;;;;(2)国外一些慕课课程,特别是美国等发达国家的慕课课程,尤其是通识课,难免、裹挟着西方的价值观,对我国大学生的成长成才带来一定的负面影响。;;;;;;;;;;;;;;开好一门课程,不是采用信息技术越多、制作费用越高的课程就一定质量越好。

——要做好一门课,除了拍摄和制作,课程的定位、前期的设计和后期的使用、维护甚至更为重要。;;;;;;;;;;;;;;;;——SPOC是进行学分互认的最有效方法——不仅能用公网的MOOC,而且能用他校的SPOC;不仅能在本校内使用,而且能推广到其他高校。;;

学校;;省厅负责管理,省里可以利用该平台进行开放课程的管理、统筹、展示,包括申报、评审。;学校可以统筹安排学校的课程建设、使用,认定学分,展示成果。注意:除了服务器(硬件)和技术服务由我们提供,其他的管理、审批的权限都在学校

大家还可以看到:每个学校的课程中心,都可以有自己的专属课程页面。。。;;;;

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