2024年新人教版七年级上册生物课件 第一单元第二章第四节.pptx

第四节;生命观念

1.说出细胞中含有的物质，说出细胞膜具有控制物质进出的作用，说明细胞的生活需要物质和能量。

2.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.学生能够认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。;科学思维

1.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

2.描述细胞核在生物发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。

态度责任

关注身体内外各种因素对健康的影响，形成健康生活的态度和行为习惯。;构成蜗牛和人体结构的基本单位是什么？细胞是怎样生活的呢？今天就让我们共同走近细胞的生活。;为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中就需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。;复习植物细胞的基本结构和动物细胞的基本结构，细胞怎样从外界获取物质和能量？ ;（1）细胞中的物质有哪些？可以简单分为哪些类别？

（2）细胞膜有什么作用？

（3）细胞中的能量转换器有哪些？

;;我们吃过很多水果，同学们猜猜这些水果中都含有哪些物质？ ;无机物;取一粒花生种子，穿到解剖针上，放到火上烧。种子燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就是有机物。;葡萄甜还是葡萄干甜？为什么？ ;细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进出都需要经过细胞的边界——细胞膜;能够让细胞生活需要的物质进入细胞

把有些物质挡在细胞外面

将细胞生活过程中产生的不需要的或者有害的物质排出;如果不吃饭会怎么样？ ;光能：阳光的能量;这些细胞含有糖类、脂质、蛋白质等有机物，提供人体所需的能量。;汽油、柴油能给汽车提供能量;光能;我们的生命始于一个细胞——受精卵。

一个受精卵能发育成一个完整的人体，就是因为受精卵内有指导个体生长发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。;母羊B;（1）多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像？;多莉;物质;;1.能控制物质进出细胞的结构是（??）

A.细胞壁???B.细胞膜???

C.液泡膜???D.细胞质

2.动物细胞中的能量转换器是（?）

A.液泡?B.染色体?

C.线粒体?D.叶绿体;4.医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。请你解释医生这样

做的原因。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程