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文明礼仪教育月主题班会教案

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文明礼仪教育月主题班会教案

文明礼仪教育月主题班会教案

一、班会目的

通过本次主题班会，引导学生学习“文明礼仪”知识，提升学生文明素养，进一步推进班级文明建设，营造文明和谐、积极向上的班级氛围。

二、班会流程

（一）引入

主持人：大家好！欢迎来到我们的班会现场。我是今天的班会主持人XXX，我的搭档XXX。今天我们的主题是“文明礼仪教育月”。在我们的日常生活中，文明礼仪是我们每个人都应该遵守和践行的准则，它不仅体现了我们的个人素质，也反映了我们学校的文明程度和发展水平。那么，今天我们就来一起探讨一下如何做一个文明有礼的学生。

（二）文明礼仪知识学习

1.主持人：第一，让我们来了解一下什么是文明礼仪。哪位同学可以给同学们简单介绍一下？

2.学生A：文明礼仪是指在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、谈吐、行为等方面的。

3.主持人：非常好，这正是文明礼仪的内涵。那么，在日常生活中，我们应该如何做才能体现文明礼仪呢？

4.学生B：我认为，首先在公共场合要遵守纪律，不大声喧哗。第二，要尊重老人和小孩，为他们让座。还要爱护环境，不乱扔垃圾。

5.主持人：这些细节问题确实是我们容易忽视的，我们应该从自身做起，从小事做起，养成文明习惯。

（三）案例分析

1.主持人：接下来，我们来一起看看一些不文明行为的案例。哪位同学愿意来描述一下？（可请几位同学来描述）

2.学生C：有些同学在图书馆大声喧哗，影响其他同学学习。

3.学生D：有些同学在食堂随意插队，浪费食物。

4.主持人：这些行为都是非常不礼貌的，也是不符合我们文明学生的形象的。那么我们应该如何去做呢？

5.学生E：我们应该尊重他人，不大声喧哗。在公共场合要遵守纪律。

6.学生F：我们要学会排队，不随意插队，珍惜粮食。

7.主持人：非常好。这些都是我们应该践行的文明行为。

（四）讨论交流

主持人：同学们，我们都知道应该怎么做，但是有时候还是会不小心犯错。那么，当我们在日常生活中遇到不文明行为时，我们应该如何去做呢？哪位同学愿意和大家分享一下他的想法？

8.学生G：当遇到不文明行为时，我们应该及时提醒他们，帮助他们改正错误。如果对方不听劝告，我们可以向老师寻求帮助。

9.主持人：非常好。我们每个人都有责任和义务去维护文明的班级环境和社会环境。让我们一起努力，共同创造一个文明和谐的社会。

（五）总结与期待

主持人：通过今天的班会活动，我们进一步了解了文明礼仪的重要性，也知道了如何去践行文明礼仪。希望每一位同学都能从自身做起，从小事做起，养成文明习惯。让我们一起努力，共同期待一个更加文明、美好的班级和校园环境。谢谢大家的参与！

三、班会结束

主持人：今天的班会到此结束，感谢大家的参与！让我们一起努力，做一个文明有礼的学生！

文明礼仪教育月主题班会教案

一、活动目标

1.通过本次主题班会活动，让学生了解和掌握更多的礼仪知识，并引导学生以实际行动做一名文明有礼的小学生。

2.提高学生自身的道德修养和文化素质，促进同学们养成高尚的情操和形成健全的人格。

3.营造文明有礼的校园氛围，弘扬中华民族传统美德，传承中华民族的文明礼仪。

二、活动对象

全体同学

三、活动时间

XXXX年XX月XX日

四、活动地点

各班教室

五、活动准备

1.提前布置活动主题，号召同学们做好准备，积极参与到活动中来。

2.确定班会主持人和策划人，并召开班委会，做好班会策划工作。

3.搜集文明礼仪小故事、文明用语等资料和图片。

4.布置教室，张贴文明礼仪标语。

六、活动过程

（一）开场导入

主持人：营造一种浓郁的文明有礼氛围，开展文明礼仪行为习惯的养成教育，不仅关系到我们每个人现在的成长，还关系到我们每个人今后的发展。我们是祖国的未来和希望，肩负着中华民族伟大复兴的重任。因此，我们必须做有礼有节的阳光少年。现在我宣布“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

（二）学习文明礼仪知识

主持人：为了进一步促进我们的健康成长，下面我们来进行一次有关文明礼仪的知识竞赛。我来说一下竞赛规则和答题规则：每答对一题加5分，答错不扣分。我们分四个组来进行比赛。

小组长带领同学们说出有关文明礼仪的格言，出示幻灯片并解释其中的含义。请同学们积极思考，踊跃答题。竞赛结束后评出优胜者。最后主持人总结同学们在知识竞赛中的表现，提出表扬和鼓励。

（三）情境表演

主持人：下面请同学们观看几个情境小短剧，请同学们思考并回答：如果你是演员或观众，你怎么评价他们的行为？(播放视频：一幕幕小剧)（附问题）如：你觉得他们