高中生物必修二--4.2基因对性状 的控制.pptxVIP

第4章基因的表达

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A

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第四章基因的体现

第2节基因对性状的控制

d士

DNA转录RNA翻译→蛋白质

除了以上遗传信息的流动方向外，遗传信息还有其他的流动方向吗?

复制

DNA转录RNA翻译→蛋白质

中心法则图解

克里克的预见遗传信息的传递规律(流动方向)把这一规律命名为中心法则。

一、中心法则的提出及其发展

复制

DNA转录RNA翻译→蛋白质

以上中心法则是否完善呢?

P69资料分析1、2

资料分析1:结论：

病毒的RNA能以RNA为模板，进行复制O

资料分析2:结论：

RNA病毒中，在逆转录酶作用下，能以_RNA为模板合成DNA。这个过程叫逆转录过程。

中心法则和中心法则的发展

转录

逆转录

复制

DNA

DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因

淀粉分支酶不能正常合成

↓

蔗糖不能合成为淀粉，

蔗糖含量升高

二、基因、蛋白质与性状的关系

基因指导蛋白质的合成基因控制生物体的性状

从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆

编码淀粉分支酶的

基因正常

淀粉分支酶正常合成

蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高

淀粉含量高，有效保持水分，豌豆显得圆鼓鼓

淀粉含量低的豌豆因为失水而显得皱缩

控制酪氨酸酶的基因异常

↓

酪氨酸酶不能正常合成

↓

酪氨酸不能正常转化为黑色素

缺乏黑色素体现为白化病

①基因经过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控

制生物体的性状

编码血红蛋白的

基因中一种碱基变化

↓

血红蛋白的构造发生变化

红细胞成镰刀型

↓

轻易破裂，患溶血性贫血

②基因还能经过控制蛋白质的构造而直接控制生物体的性状

①基因经过控制_酶的_合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

②基因还能经过控制蛋白质的构造_而直接控制生物体的_性状

以上实例涉及的都是单个基因对生物体性状的控制

基因和性状的关系都是简朴的线性关系吗?

有哪些性状是有多种基因共同控制的?绝不是!多基因控制某性状

人的身高、血压、智力、长

相、记忆力、性格、自尊、

对社会的态度等

遗传控制+后天环境的影响

体现型=基因型+外界环境

基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一种错综复杂而又繁而有序的网络，精细地调控着生物体的性状

生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些原因的影响?

环境

基因型相同，体现型是否一定相同?

不是

X

DNA的分布

主要在染色体上细胞质内

(所以说，染

色体是DNA的主!

要载体)

细胞核遗传细胞质遗传

生物的遗传

线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因

线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关，这些疾病多与脑部和肌肉有关，如：

线粒体脑肌病：乳酸中毒，中风样发作综合症，母系遗传病。体现为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发

作、再发性脑损伤，并引起偏瘫、偏语

线粒体肌病、肥厚性心肌病：母系遗传或非遗传性，体现为骨骼肌异常及心肌病变。

这些疾病有什么特点?为何?

受精过程中，受精卵的细胞质主要是接受自母亲的卵细胞

细胞质遗传不符合孟德尔的遗传规律，后裔只体现出母本的性状

基因对性状的控制知识小结

1.经过控制酶的合成来控制代谢过程，

从而间接控制生物性状。

2.经过控制蛋白质分子的构造来直接影响性状。

DNA—蛋白质—性状的关系

根本原因

直接原因/物质基础

体现形式

DNA的多样性

决定

蛋白质的多样性

造成

生物界的多样性

课堂练习题：

1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是(C)

A.基因的遗传定律

B.碱基互补配对原则

C.中心法则

D.自然选择学说

2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同步存在两个显性基因(A和B)时，花中的紫色素才干合成，下列说法正确的是(D)

A.一种性状只能由一种基因控制

B.基因在控制生物体的性状上是互不干扰的

C.每种性状都是由两个基因控制的

D.基因之间存在着相互作用

3.果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀体现为长翅。下列解释错误的是：()。

A.翅膀基因在幼虫阶段就已经开始体现

B.高温下有关蛋白质回复正常

C/这种长翅个体的基因型已经变为杂合子

D.体现型是基因与环境原因共同作用的成果