《把握古今词义的联系与区别》课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

FENGFUCIYUJILEI古今词义的区别与联系

一词多义TheRulesoftheWordsForms1

你去班上数数数数数不好的有多少。今天下雨，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了！阿呆给老板送红包时，两个人的对话颇有意思。老板：“你这是什么意思？”阿呆：“没什么意思，意思意思而已。”老板：“你这就不够意思了。”阿呆：“小意思，小意思。”老板：“你这人真有意思。”阿呆：“其实也没有别的意思。”老板：“那我就不好意思了。”阿呆：“是我不好意思。”

词的引申义Morpheme引申义：在词的本义的基础上派生（或引申）出来的意义解释下面的“朝”字，指出其本义、直接引申义和间接引申义。（1）有时朝发白帝，暮到江陵。（《水经注?江水》）（2）盛服将朝。（《左传?宣公二年》）（3）使妇人载以过朝。（《左传?宣公二年》）（4）汉朝陵墓对南山。（杜甫《诸将》）朝：①早上②上朝、朝见③朝廷、朝堂④朝代本义直接引申义间接引申义间接引申义

引申义的层次Morpheme1.连锁式引申寒本义：冷引申义：贫寒引申义：恐惧，害怕冰，水为之，而寒于水大庇天下寒士俱欢颜若是而王以十万戍郑，梁氏寒心

节本义：竹节（竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉）引申义：草木枝干交接处（盘根错节）引申义：关节（彼节者有间，而刀刃者无厚）引申义：季节（清明时节雨纷纷）引申义：节操（本图宦达，不矜名节）引申义：节拍（钿头银篦击节碎）2.辐射式引申

请指出“要”在句中的含义并指出其引申层次。（1）昔楚灵王好细要。（《墨子?经说》）（2）是王之地一经两海，要绝天下也。（《战国策?秦策》）（3）吴人要而击之，或邓廖。（《左传?襄公三年》）（4）虽曰不要君，吾不信也。（《论语?宪问》）(5)非所以要誉于乡党朋友也。（《孟子?公孙丑上》）（6）地不知寒人要暖，少夺人衣做地衣。（白居易《红线毯》）①腰②中间（事物的中间部分）③拦截（迫使他人中途停止前进）④要挟（迫使他人改变意向，满足自己的欲望）⑤求得（请求他人满足自己的欲望）⑥需要连锁式引申

词语的引申方式Morpheme1.相似引申指用表示这一事物的词引申去表示在形状、作用、特点等方面与之相近的另一事物。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。酒斗星斗稀，钟鼓歇，帘外晓莺残月。星斗

词语的引申方式Morpheme2.关联引申指用表示一事物的词引申去表示与之在动作、处所、时间、工具、结果等方面相关的另一事物。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。容貌美好此郊之姝，华色含光，体美容冶，不待饰装。美女

词语的引申方式Morpheme3.比喻引申指用表示这一事物的词引申去表示另一被该词所比喻的事物。手足，本指手和足，后指亲兄弟。

（1）秦韩之地形，相错如绣。秦之有韩，若木之有蠹，人之病心腹。（《战国策?秦策三》）（2）宪既平匈奴，威名大盛，以耿夔、任尚等为爪牙，邓叠，郭璜为心腹。（《后汉书?窦融传》）小试牛刀Morpheme人体器官心与腹。亲信

小试牛刀Morpheme2.阅读韩愈的《师说》，分析并概括其中“师”字的意义和用法。（1）古之学者必有师。（2）巫医乐师百工之人。（3）孔子师郯子、长弘、师襄、老聃。（4）吾师道也。（5）师道之不存也久矣。老师有专门技艺的人以……为师学习从师学习

3.解释下列句子中“致”的含义，并指出其本义和引申义。（1）假舆马者，非利足也，而致千里。（《劝学》）（2）家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）（3）此人就可见，不可屈致也。（《隆中对》）（4）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（《隆中对》）通“至”，到达。本义。得到。引申义。招致。引申义。达到。引申义。（5）听妇前致词。（《石壕吏》）表达。引申义。

4.解释下列句子中“望”的含义，并根据义项归类，指明直接引申义和间接引申义。（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（《与朱元思书》）（2）潭西南而望。（《小石潭记》）（3）望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭记》）（4）望长城内外。（《沁园春?雪》）（5）梳洗罢，独倚望江楼。（《望江南》）（6）西北望，射天狼。（《密州出猎》）（7）登轼而望之。（《曹刿论战》）（8）风烟望五津。（《杜少府之任蜀州》）本义“远望”

（9）扁鹊望桓王而还走。（《韩非子?喻老》）（10）王知如此，则无望民之多于邻国也。（《孟子?梁惠王上》）（11）日夜望将军至也，岂敢反乎？（《史记?项羽本纪》）（12）以绝秦望。（《史记?廉颇蔺相如列传》）（13）自既望以至十八日为最盛。（《观潮》）（14）七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。（《赤壁赋》）（15）先达德隆望尊。（《送东阳马生序》）（16