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幼儿园中班安全上下楼梯教案考必过

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材的第三章“生活中的安

全”，详细内容为“安全上下楼梯”。该章节主要教授幼儿在日常生

活中如何安全地上下楼梯，避免摔伤等安全事故的发生。

二、教学目标

1.让幼儿掌握安全上下楼梯的正确方法。

2.提高幼儿在楼梯间的安全意识，养成良好行为习惯。

3.培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并记住安全上下楼梯的方法。

教学重点：培养幼儿在楼梯间的安全意识，避免安全事故的发

生。

四、教具与学具准备

1.教具：楼梯安全图片、楼梯模型、安全提示牌。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示楼梯安全图片，引导幼儿观察并讲述图片中的

安全隐患。

教师邀请幼儿上台演示安全上下楼梯的方法，其他幼儿观摩

并发表意见。

2.例题讲解（10分钟）

教师利用楼梯模型，演示正确上下楼梯的方法，强调注意事

项。

教师邀请幼儿上台进行示范，其他幼儿跟随练习。

3.随堂练习（10分钟）

教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿画出楼梯，并在楼梯上

贴上安全提示牌。

教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己画的安全楼梯，互相

学习。

4.小结与反思（5分钟）

教师引导幼儿反思自己在日常生活中上下楼梯的行为，鼓励

他们改正不良习惯。

六、板书设计

1.主题：安全上下楼梯

2.内容：

楼梯安全图片

正确上下楼梯方法

注意事项

安全提示牌

七、作业设计

1.作业题目：画出自己家里的楼梯，并在楼梯上贴上安全提示

牌。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师鼓励家长参与，监督幼儿在家庭环境中践行安

全上下楼梯的方法，并将成果反馈给教师。同时，教师可以组织相关

主题活动，如“安全小卫士”，加强幼儿的安全意识。

重点和难点解析：

1.教学过程中的实践情景引入。

2.例题讲解的深度和互动性。

3.随堂练习的设计与实施。

4.小结与反思的引导方式。

5.作业设计的实用性和拓展性。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.图片选择：选择与幼儿生活密切相关的楼梯安全图片，如幼儿

园楼梯、家中楼梯等，使幼儿产生共鸣。

2.情景创设：通过讲述图片中的安全隐患，引导幼儿关注安全上

下楼梯的重要性。

3.互动性：邀请幼儿上台演示，让其他幼儿观摩并发表意见，提

高课堂参与度。

二、例题讲解

1.深度：使用楼梯模型详细演示正确上下楼梯的方法，包括每一

步的动作要领，以便幼儿理解。

2.互动性：邀请幼儿上台进行示范，让其他幼儿跟随练习，提高

课堂氛围。

3.安全提示：强调注意事项，如抓紧扶手、不奔跑、不推搡等，

增强幼儿的安全意识。

三、随堂练习

1.设计：让幼儿画出楼梯并在楼梯上贴上安全提示牌，锻炼幼儿

的动手能力和创造力。

2.实施过程：组织幼儿进行小组讨论，分享自己画的安全楼梯，

培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。

四、小结与反思

2.反思：引导幼儿反思自己在日常生活中的上下楼梯行为，鼓励

他们改正不良习惯，提高安全意识。

五、作业设计

1.实用性：让幼儿画出自己家里的楼梯并贴上安全提示牌，使幼

儿将所学知识应用到实际生活中。

2.拓展性：教师鼓励家长参与，监督幼儿践行安全上下楼梯的方

法，并将成果反馈给教师，形成家园共育。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼

儿的注意力。

2.在关键环节使用强调语气，突出重点知识。

二、时间分配

1.实践情景